2011年特岗教师招聘考试《专业基础》练习卷

　　一、单项选择题

　　1.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )

　　A.三年级 B.四年级

　　C.五年级 D.六年级

　　2.精神分析心理学的代表人物是( )

　　A.华生 B.瓦龙

　　C.韦特海默 D.弗洛伊德

　　3.自我形象受到空前关注是在( )

　　A.小学阶段 B.初中阶段

　　C.高中阶段 D.大学阶段

　　4.教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。这一方式属于( )

　　A.形成性评价 B.即时评价

　　C.同行评价 D.总结性评价

　　5.新知识的学习会对已学知识产生干扰，这种现象被称为( )

　　A.首因效应 B.近因效应

　　C.倒摄抑制 D.前摄抑制

　　6.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )

　　A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛奇

　　C.杜威 D.夸美纽斯

　　7.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为( )

　　A.观察法 B.实验法

　　C.调查法 D.问卷法

　　8.将学生按智力水平和学业成绩分成不同班组，根据不同班组的实际水平组织教学，这种形式被称为( )

　　A.班级授课 B.分组教学

　　C.小组合作学习 D.复试教学

　　9.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是( )

　　A.权威者 B.告状者

　　C.指导者 D.协商者

　　10.操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是( )

　　A.模仿 B.认知

　　C.期待 D.强化