2011年特岗教师招聘考试《专业基础》练习卷

　　11.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是( )

　　A.实物直观 B.模像直观

　　C.言语直观 D.意念直观

　　12.科学心理学的创始人是( )

　　A.布伦塔诺 B.弗洛伊德

　　C.亚里士多德 D.冯特

　　13.借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是( )

　　A.运动技能 B.智力技能

　　C.一般技能 D.特殊技能

　　14.由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于( )

　　A.近景的直接性动机 B.低级的动机

　　C.高尚的动机 D.远景的间接性动机

　　15.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重—个学生”这种做法所坚守的德育原则是( )

　　A.发扬积极因素，克服消极因素 B.尊重热爱与严格要求学生相结合原则

　　C.因材施教原则 D.道德教育和纪律约束相结合原则

　　16.在班集体建设中，最关键的因素是( )

　　A.目标和规范 B.学生人数

　　C.班主任 D.班干部

　　17.小学生中常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是( )

　　A.道德情感不深 B.缺乏合理的行为技能

　　C.道德认识不足 D.道德意志力不够

　　18.当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样”的时候，其思维发展处于( )

　　A.二元论阶段 B.多元论阶段

　　C.相对论阶段 D.约定论阶段

　　19.在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是( )

　　A.观察法 B.自然实验法

　　C.实验室试验法 D.教育心理调查法

　　20.提高教学质量的关键环节是( )

　　A.备课 B.上课

　　C.课后辅导 D.练习