文章责编:宋晓敏
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8.教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为( )。
A.课堂管理
B.课堂纪律
C.课堂规范
D.课堂控制
9.( )曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。
A.戴尔
B.布鲁纳
C.斯金纳
D.勒温
10.( )型的课堂气氛最有助于知识的学习。
A.集权
B.权威
C.教师主导
D.民主
11.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是( )。
A.规定限制
B.理解
C.协助
D.同情
12.人际关系的形成与变化,取决于交往双方( )。
A.修养和处世方法
B.身份和地位
C.交往方式与方法
D.需要满足的程度
13.一般说来,群体问竞争的效果取决于( )。
A.群体内的合作
B.群体内的竞争
C.群体间的合作
D.个体的能力
14.( )的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A.积极
B.权威
C.民主
D.消极
15.问题行为与差生、后进生等问题学生的( )。
A.对象相同
B.概念不同
C.都是对学生的总体评价
D.都是一个教育性概念
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