文章责编:宋晓敏
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第 1 页:一、单项选择题 |
第 2 页:二、多项选择题 |
第 3 页:三、填空题 |
第 4 页:四、名词解释 |
第 5 页:五、简答题 |
第 6 页:六、论述题及答案 |
二、多项选择题
1.ABCD[解析]群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用,其决定因素是ABCD四个选项,和规模的大小没有关系。
2.ABCDE[解析]人际吸引和人际排斥是学生在课堂里处于不同的地位。题中的各项都是影响人际吸引和排斥的主要因素。
3.ABCE[解析]正式团体就是由教育行政部门明文规定的群体。D属于非正式团体。.
4.ABDE[解析]教师促成的纪律包括结构的创设和体贴,其中采纳学生的意见属于体贴的范畴。
5.CDE[解析]问题行为的化分方法有多种,其中的一种是将它分为扰乱性行为和心理问题行为两种,还有一种是将它分为品行性问题行为、性格性问题行为和情绪上、社会上的不成熟行为。
三、填空题
1.课堂情境
2.人际关系
3.动机
4.正式;非正式
5.联合群体;集体
6.从众
7.消极的
8.学生
9.人际关系
10.语言符号系统;非语言符号系统
11.人际吸收;认知协调
12.创设;体贴
13.投射
14.剥夺学习权利
15.潜在威胁
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