2011四川教师资格考试教育学B级冲刺题及答案(5)

　　11.我国社会主义教育目的的总要求是( )。

　　A.德、智、体等方面全面发展

　　B.坚持社会主义方向

　　C.培养劳动者

　　D.推进素质教育

　　12.在课程开发或课程实施完成后施行的，目的在于搜集资料，对课程计划的成效作出整体的判断的是( )。

　　A.形成性评价

　　B.诊断性评价

　　C.总结性评价

　　D.目标游离评价

　　13.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

　　A.教育制度

　　B.学校教育制度

　　C.教育体制

　　D.学校领导制度

　　14.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

　　A.学生只有机械记忆的能力

　　B.教师的知识、能力是不一样的

　　C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

　　D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

　　15.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

　　A.教育与生产劳动相结合

　　B.加强现代科学教育

　　C.开展网络教育

　　D.高等学校扩招

　　16.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。

　　A.学生在教育活动中是被动的客体

　　B.教师在教育活动中是被动的客体

　　C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

　　D.教师在教育活动中是不能起到主导作用

　　17.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为( )。

　　A.终身教育

　　B.普通教育

　　C.职业教育

　　D.义务教育

　　18.我国教育目的的理论基础是( )。

　　A.素质教育

　　B.马克思主义关于人的全面发展学说

　　C.应试教育

　　D.著名学者的学说

　　19.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )。

　　A.从课程制定者或管理制度角度划分的

　　B.从课程的功能角度划分的

　　C.从课程的组织核心角度划分的

　　D.从课程的任务角度划分的

　　20.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )。

　　A.常规管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目标管理

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