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第 1 页:试题 |
第 4 页:答案 |
一、单项选择题
1.D 2.D 3.A 4.A 5.A 6.D 7.A 8.D 9.D 10.B
11.B 12.D 13.A 14.A 15.C 16.B 17.A 18.A 19.A 20.B
二、名词解释题
1.家庭教育:是指以家庭为单位进行的教育活动。
2.发展性教育目的:也称现实的教育目的,是指具有连续性的教育目的。表示教育及其活动在发展的不同阶段所要的各种结果,表明对人培养的不同时期、不同阶段前后具有的衔接性的各种要求。
3.教师职业的经济待遇:是指教师所得到的物质报酬,它包括工资、奖金及医疗、保险、退休金等福利,它是教师劳动的价值表现形式之一。
4.班级组织:是一个有一定人数规模的学生集体,是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。
5.学生评价:是指根据一定的标准,通过使用一定的技术和方法,以学生为评价对象所进行的价值判断。
三、简答题
1.答:教育在促进个体社会化的功能主要表现为:
(1)促进个体思想意识的社会化; (2)促进个体行为的社会化;
(3)教育培养个体的职业意识和角色。
2.答:(1)政治:教育是人类的一种社会活动,在阶级社会里具有鲜明的阶级性。
(2)经济:经济的发展为教育制度提供了一定的物质基础和相应的客观需要。
(3)文化:教育活动既是在一定的文化背景下进行的,又承担着一定的文化功能,不同的文化类型必然会影响到教育的类型,影响到教育制度。
3.答:(1)学生认知学习的评价; (2)学生技能学习的评价; (3)学生情感学习的评价。
4.答:(1)生理成熟期提前;(2)思维活跃,但学习兴趣不高;
(3)价值观念的多元化,具有较高的职业理想和务实的人生观;
(4)自我意识增加,具有一定的社会交往能力;
(5)心理问题增加。
5.答:具体步骤如下:
(1)预定若干项课程目标,涉及课程的各个方面;
(2)书面征求有关人员对预定课程目标的意见,允许他们补充其他课程目标;
(3)把原先预定的课程目标和补充的其他课程且标汇总在一起;
(4)把有关人员根据汇总的课程目标,依次选出若干项最重要的课程目标;
(5)根据统计结果,确定名次靠前的若干项课程目标。
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