2011四川教师资格考试心理学A级冲刺题及答案(2)

四川省教师资格认定考试全真模拟试卷教育心理学(A级)(二)

(考试时间150分钟)

第I部分选择题

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.下列著作中，加涅的代表作是(　　)

　　A.《教育心理学》

　　B.《教育目标分类》

　　C.《人类的特征与学习》

　　D.《学习的条件》

　　2.对儿童心理发展起主导作用的是(　　)

　　A.学校教育

　　B.家庭教育

　　C.社会影响

　　D.个人倾向

　　3.教育的着眼点是(　　)

　　A.人

　　B.心理

　　C.教法

　　D.教态

　　4.下列不属于桑代克提出的学习规律的是(　　)

　　A.准备律

　　B.练习律

　　C.利用律

　　D.效果律

　　5.教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的(　　)

　　A.课堂的管理者

　　B.办事员

　　C.团队活动领导者

　　D.公共关系人员

　　6.以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是(　　)

　　A.发现学习

　　B.机械学习

　　C.接受学习

　　D.转化学习

　　7.在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是(　　)

　　A.布鲁姆

　　B.柯拉斯沃

　　C.齐卜勒

　　D.泰勒

　　8.刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是(　　)

　　A.桑代克

　　B.华生

　　C.斯金纳

　　D.布鲁纳

　　9.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种(　　)

　　A.质的变化

　　B.量的变化

　　C.大小的变化

　　D.功能的变化

　　10.在记忆过程中把许多小单位组合成较大单位的信息加工过程的是(　　)

　　A.编码

　　B.组块

　　C.检索

　　D.提取

　　11.进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是(　　)

　　A.班杜拉

　　B.桑代克

　　C.斯金纳

　　D.华生

　　12.在理解的四种不同水平的发展阶段中，最低层次的理解属于(　　)

　　A.字面理解

　　B.解释的理解

　　C.批判性理解

　　D.创造性理解

　　13.创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的(　　)

　　A.普遍性和具体性

　　B.新颖性和独创性

　　C.抽象性和概括性

　　D.条理性和目的性

　　14.马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是(　　)

　　A.生存的需要

　　B.归属的需要

　　C.尊重的需要

　　D.自我实现的需要

　　15.会使学生经常处于过度紧张状态，如考试中的怯场现象。这种焦虑属于(　　)

　　A.正常焦虑

　　B.低度焦虑

　　C.中度焦虑

　　D.高度焦虑

　　16.在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是(　　)

　　A.垂直充实

　　B.水平充实

　　C.原则充实

　　D.弹性充实

　　17.根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是(　　)

　　A.苛勒

　　B.西蒙

　　C.荣格

　　D.马斯洛

　　18.教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是(　　)

　　A.教什么

　　B.如何教

　　C.教的过程

　　D.教的结果

　　19.下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是(　　)

　　A.论文式测验

　　B.客观测验

　　C.标准测验

　　D.心理测验

　　20.在有效测验的必要条件中，测验题目对考生水平鉴别能力的指标是(　　)

　　A.效度

　　B.信度

　　C.难度

　　D.区分度

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