文章责编:宋晓敏
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第 3 页:答案 |
一、选择题
1.A解析:奥苏贝尔把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
2.D解析:认知结构属于影响迁移的个人因素,即属于主观因素。
3.C解析:掌握若干概念之间关系的学习称为命题学习。
4.D解析:练习是技能形成的基本途径。
5.B解析:见认知策略中的复述策略。
6.A解析:鸟是原型,它对飞机的发明起到了启发作用,故属于原型启发。
7.B解析:形成道德品质的关键在于培养道德信念。
8.C解析:考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。
9.C解析:任务分析是指将教学目标逐级细分成彼此相连的各种子目标的过程。
10.D解析:见教学评价的概念及其历史演进。
11.A解析:道德性原则。
12.B解析:问卷法。
13.A解析:有意义接受学习理论。
14.B解析:变换非本质特征,本质特征不变。
15.D解析:思维推理能力。
二、名词解释
1.学习动机:是激励学生进行学习活动的心理因素,它是直接推动学生进行学习的一种内部动力。
2.注意:是心理活动对一定事物的指向和集中。
3.意志:是自觉地确定目的,根据目的去支配、调节自己的行动,并不断地克服困难,从而实现目的的心理过程。
4.迁移:是一种学习对另一学习的影响,这种影响可以表现在知识的学习和技能的形成方面,也表现在学习方法和学习态度的相互影响方面。
5.教学设计:是一种实施教学系统方法的具体的可操作程序。
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