2011四川教师资格考试心理学B级冲刺题及答案(3)

　　一、选择题

　　1.C解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

　　2.D解析：见学习的定义。

　　3.A解析：世界上最早的一部教育专著是《学记》。

　　4.A解析：见品德的定义。

　　5.C解析：社会学习论更侧重于道德行为的研究。

　　6.D解析：能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。

　　7.A解析：对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识属于元认知知识。

　　8.A解析：认知结构、态度、年龄、智力均属个人特征。

　　9.B解析：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。

　　10.C解析：见学习动机的定义。

　　二、多项选择题

　　1.AC 2.ADE 3.ABC 4.ABCD 5.ABCD

　　6.ABCDEF 7.ABCD 8.ABCD 9.ABEF 10.ABD

　　三、概念解释题

　　1.正强化：通过施加满足刺激来提高反应发生的概率。

　　2.练习：是动作技能形成的基本条件。它是指以掌握一定的技能为目标而进行反复操作的过程，或是刺激与反应的重复操作。

　　3.变式：用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

　　4.从众：是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他们行动的现象。

　　5.心理健康：是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积 极的社会功能。

　　四、判断改错题

　　1.(×)斯金纳改为操作学习论。

　　2.(√)

　　3.(√)

　　4.(×)程序改为“步骤”。

　　5.(√)

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