2012年湖南省《中学教育心理学》预测题及答案(2)

2012年湖南省《中学教育心理学》命题预测试题及答案(2)

　　一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

　　1.在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家 ( )

　　A.赫尔巴特

　　B.桑代克

　　C.维果斯基

　　D.乌申斯基

　　2.有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于 ( )

　　A.场独立

　　B.场依存

　　C.沉思型

　　D.冲动型

　　3.一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于( )水平。

　　A.超常

　　B.弱智

　　C.中下

　　D.中等

　　4.以下选项中，不属于经典条件反射现象的是 (。 )

　　A.望梅止渴

　　B.画饼充饥

　　C.谈虎色变

　　D.叶公好龙

　　5.斯金纳认为行为分两类，分别是 ( )

　　A. 学习行为和操作性行为

　　B. 操作性行为和反应性行为

　　C.应答性行为和操作性行为

　　D.刺激行为和应答性行为

　　6.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会 ( )

　　A.可能选择

　　B.犹豫不决

　　C.回避这项任务

　　D.坚决选择

　　7.地方方言影响学习普通话，这是一种 ( )

　　A.正迁移

　　B.负迁移

　　C.顺向迁移

　　D.逆向迁移

　　8.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是 ( )

　　A.痕迹衰退说

　　B.同化说

　　C.干扰说

　　D.动机说

　　9.技能形成过程中，练习的成绩时而上升、时而下降，这种现象在心理学上称为 ( )

　　A.不稳定现象

　　B.不协调现象

　　C.起伏现象

　　D.动态平衡现象

　　10.帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于 ( )

　　A.组织策略

　　B.调节策略

　　C.监视策略

　　D.精细加工策略

　　11.数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 ( )

　　A.牢记题目内容

　　B.很好地完成对心理问题的表征

　　C.有效地监控解题过程

　　D.熟练地使用计算技能

　　12.抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的 ( )

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行为

　　13.群体对每个成员的吸引力，就是 ( )

　　A.群体凝聚力

　　B.课堂气氛

　　C.群体规范

　　D.学校人际关系

　　14.( )是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.区分度

　　D.透明度

　　15.下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是 ( )

　　A.课堂规则的制订与执行

　　B.教材的呈现

　　C.课时计划的安排

　　D.课堂练习

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