2012年湖南省《中学教育心理学》预测题及答案(6)

2012年湖南省《中学教育心理学》命题预测试题及答案(6)

　　一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

　　1.20世纪60年代初，由( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。

　　A.维果斯基

　　B.桑代克

　　C.布鲁纳

　　D.乌申斯基

　　2.个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是 ( )

　　A.童年期

　　B.幼儿期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　3.学生的学习过程主要是掌握( )的过程。

　　A.直接经验

　　B.间接经验

　　C.直接经验为主，间接经验为辅

　　D.运动技能

　　4.维果茨基认为教学与发展的关系应该是 ( )

　　A.发展要走在教学的前面

　　B.发展和教学齐头并进

　　C.教学要走在发展的前面

　　D.发展和教学相互决定

　　5.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形成间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为 ( )

　　A.感性知识

　　B.理性知识

　　C.描述性知识

　　D.程序性知识

　　6.下面有关操作技能的特点正确的是 ( )

　　A.物质性、外显性、展开性

　　B.观念性、内潜性、简缩性

　　C.物质性、外显性、简缩性

　　D.观念性、内潜性、展开性

　　7.从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的 ( )

　　A.注意过程

　　B.保持过程

　　C.复制(再现)过程

　　D.动机过程

　　8.第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做 ( )

　　A.试误说

　　B.顿误说

　　C.定位说

　　D.发现说

　　9.美国心理学家华生说：“给我l2个健全的形体良好的婴儿和一个由我自己指定的抚养他们的环境，我从这些婴儿中随机抽取任何一个，保证能把他训练成我所选定的任何一类专家——医生、律师、商人和领袖人物，甚至训练成乞丐和小偷……”这段话的实质是 ( )

　　A.相互作用说

　　B.二因素说

　　C.环境决定论

　　D.遗传决定论

　　10.中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是 ( )

　　A.中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少

　　B.中国人面形相对易辨认

　　C.中国人不熟悉外国片所反映的内容

　　D.外国人面形难以辨认

　　11.儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是 ( )

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.并列结合学习

　　D.归属学习

　　12.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为 ( )

　　A.学习需要

　　B.学习期待

　　C.学习动机

　　D.学习态度

　　13.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是 ( )

　　A.关系转换理论

　　B.经验类化理论

　　C.相同要素说

　　D.形式训练说

　　14.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为 ( )

　　A.元认知能力

　　B.元认知策略

　　C.元认知计划

　　D.元认知知识

　　15.一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有 ( )

　　A.变通性

　　B.独创性

　　C.流畅性

　　D.指向性

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