2012年湖南省《中学教育心理学》预测题及答案(7)

2012年湖南省《中学教育心理学》命题预测试题及答案(7)

　　一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。

　　1.美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，( )提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。

　　A.杜威

　　B.罗杰斯

　　C.马斯洛

　　D.桑代克

　　2.个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是 ( )

　　A.童年期

　　B.幼儿期

　　C.少年期

　　D.青年期

　　3.提出发现学习与接受学习概念的研究者是 ( )

　　A.加涅

　　B.皮亚杰

　　C.奥苏贝尔

　　D.桑代克

　　4.知道“三角形的内角和等于180”，属于 ( )

　　A.策略性知识

　　B.陈述性知识

　　C.条件性知识

　　D.程序性知识

　　5.智力技能形成的三个阶段依次是 ( )

　　A.原型定向、原型内化、原型操作

　　B.原型操作、原型内化、愿型定向

　　C.原型定向、原型操作、原型内化

　　D.原型内化、原型定向、原型操作

　　6.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。

　　A.言语指导

　　B.示范

　　C.练习

　　D.反馈

　　7.根据强化学习理论观点，提出了程序教学思想并在20世纪50年代大力提倡程序教学和机器教学的心理学家是 ( )

　　A.托尔曼

　　B.华生

　　C.斯金纳

　　D.桑代克

　　8.布鲁纳认为，学习的实质就是 ( )

　　A.形成条件反射

　　B.形成情境的整体完形

　　C.同化

　　D.主动地形成认知结构

　　9.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 ( )

　　A.经典条件反射

　　B.操作条件反应

　　C.人的悟性

　　D.替代惩罚

　　10.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是 ( )

　　A.避免学生观看这类影片

　　B.对有模仿行为的儿童进行说服教育

　　C.影片中尽量少描写反面人物

　　D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

　　11.狗听到主人唤它的名字就跑过来，是 ( )

　　A.无条件反射

　　B.第一信号的条件反射

　　C.第二信号的条件反射

　　D.本能的反射

　　12.在下列各种学习动机中属于内在动机的是 ( )

　　A.获得好名次

　　B.获得高分

　　C.获得老师表扬

　　D.获得解答

　　13.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是 ( )

　　A.形式训练迁移说

　　B.同化学习迁移说

　　C.经验类化迁移说

　　D.认知结构迁移说

　　14.学习课文时分段、总结段意属于 ( )

　　A.复述策略

　　B.计划策略

　　C.组织策略

　　D.精细加工策略

　　15.提问者要求列举木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是 ( )

　　A.抽象思维

　　B.联想思维

　　C.发散思维

　　D.逻辑思维

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