2012年湖南省《中学教育心理学》预测题及答案(9)

　　二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。

　　16.课桌椅、多媒体、教学实验仪器设备等属于教学环境中的__________。

　　17.从认知心理学角度将知识分为__________和程序性知识。

　　18.在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫__________。

　　19.动机最佳水平应是__________程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。

　　20.班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的__________学习，他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。

　　21.当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这称为__________ 。

　　22.英文单词“Tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法叫做__________，是记忆术的一种。

　　23.过度学习达到__________ 时，记忆效果最好。

　　24.短时记忆的容量约为__________个组块。

　　25.能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和__________。

　　26.影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的__________。

　　27.教师应多用正强化塑造学生良性行为，用__________消除消极行为，慎用惩罚。

　　28.在问题解决过程中，提出假设常用的方式有算法式和__________。

　　29.个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为__________。

　　30.规则学习主要有两种学习方式：发现学习和__________。

　　31.维果茨基提出了__________ ，指两个邻近发展阶段间的过渡状态。

　　32.美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为应答性行为和 __________行为。

　　33.掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是__________学习。

　　34.匹配题目包括两列词句，一列是问题选项，一列是__________ 。

　　35.教师成长与发展的基本途径主要有__________和教师在职实践训练与进修提高。

　　三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分，共30分)。

　　36.如何帮助青少年建构健康人格。

　　37.简述奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论。

　　38.影响迁移的因素有哪些?

　　39.简述出现高原现象的原因。

　　40.简述尤尼斯的道德实践活动理论。

　　41.简述专家型教师与新教师的差异。

　　四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)。

　　42.论述学习策略训练的原则和方法。

　　43.结合实例分析提高问题解决能力的教学。

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