2012湖南省《中学教育心理学》预测题及答案(10)

　　二、填空题(本大题共有20个小题，每小题1分。共20分。把答案填在题中的横线上)。

　　16.教学环境包括物质环境和_________环境两部分。

　　17.学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的_________差异。

　　18.自我意识包括自我认识、_________ 、自我监控三种主要成分。

　　19.人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将其分为两类，即有结构问题与_________问题。

　　20.学科的_________是指学科的基本概念、基本原理及其基本态度和方法。

　　21.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、_________的内驱力和附属的内驱力。

　　22.创造有真正的创造和_________的创造之分。

　　23.在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、_________ 和对抗的三种类型。

　　24.个体自我意识的发展经历生理自我到社会自我，再到_________的过程。

　　25.所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的_________ 。

　　26.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、_________和验证假设。

　　27.焦虑症是一种与_________ 威胁不相适合的以焦虑反应为特征的神经症。

　　28.区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与 _________ 。

　　29.课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_________ ，而有效地实现预定的教学目标的过程。

　　30.教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行_________的过程。

　　31.学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是_________迁移。

　　32._________是按照材料的特征或类别进行整理、归类组织的方法。

　　33._________指在学习过程中，学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，产生某种新的东西。

　　34.个体日常直觉经验中与科学理论相违背的认知体系是_________。

　　35._________理论用来解释“杀鸡吓猴”的教育效应比较恰当。

　　三、简答题(本大题共有6道小题，每题5分。共30分)。

　　36.如何给予学生恰当的奖励?

　　37.简述自我效能感理论。

　　38.简述记忆的系统。

　　39.简述操作技能的培训要求。

　　40.简述创造性的含义及其特征。

　　41.试述教师成长的历程。

　　四、论述题(本大题有2道小题，每题10分，共20分)。

　　42.阐述早期的四种迁移理论的基本观点。

　　43.试述行为改变的基本方法有哪些?

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