2012湖南省《中学教育心理学》预测题及答案(12)

2012年湖南省《中学教育心理学》命题预测试题及答案(12)

　　一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。

　　1.在教育教学研究的发展历史中，首次提出“教育要心理学化”的人是 ( )

　　A.夸美纽斯

　　B.裴斯泰洛奇

　　C.杜威

　　D.维果茨基

　　2.世界上最著名的智力量表是( )，最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

　　A.比纳一西孟量表

　　B.斯坦福一比纳量表

　　C.比纳推孟量表

　　D.韦克斯勒量表

　　3.“学生并不是空着脑袋走进教室的”这一观点源自于 ( )

　　A.联结学习理论

　　B.认知一结构理论

　　C.有意义接受学习理论

　　D.建构主义学习理论

　　4.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是 ( )

　　A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

　　B.规定每周看电视的适当时间

　　C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

　　D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

　　5.最早提出“自我效能感”这一概念的是 ( )

　　A.马斯洛

　　B.班杜拉

　　C.维纳

　　D.斯金纳

　　6.儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是( )

　　A.行为规范的迁移

　　B.知识迁移

　　C.技能迁移

　　D.学习经验的迁移

　　7.学生学习直角三角形，这种学习属于 ( )

　　A.词汇学习

　　B.符号学习

　　C.概念学习

　　D.命题学习

　　8.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和 ( )

　　A.活动技能

　　B.学习技能

　　C.一般技能

　　D.认知技能

　　9.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为 ( )

　　A.复述策略

　　B.组织策略

　　C.计划策略

　　D.调节策略

　　10.当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径，这种现象称为 ( )

　　A.原型启发

　　B.功能固着

　　C.表征方式

　　D.酝酿效应

　　11.品德形成的标志是 ( )

　　A.道德信念

　　B.道德评价能力的形成

　　C.价值内化

　　D.道德行为习惯的养成

　　12.心理辅导的基本目标是 ( )

　　A.开发潜能

　　B.寻求发展

　　C.个案辅导

　　D.学会调适

　　13.班集体建设中最关键的因素是 ( )

　　A.班主任

　　B.目标和规范

　　C.学生人数

　　D.班干部

　　14.在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于 ( )

　　A.配置性评价

　　B.形成性评价

　　C.诊断性评价

　　D.总结性评价

　　15.校本培训的形式有 ( )

　　A.理论报告、科研讲座

　　B.课题研究

　　C.教研组活动、说课评课

　　D.前几项都是

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