2012年教师资格小学教育学全真模拟题及答案(2)

　　一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

　　1.B2.C3.C4.C5.A6.D7.B8.A9.D10.B11.C12.B13.D14.C15.B

　　二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。

　　16.《奏定学堂章程》(壬寅学制)17.教育规律18.初等19.创新精神20.总体特征21.关键(或最佳)22.多样23.专业24.儿童25.综合26.主导27.首要28.循序渐进29.现场30.单一31.锻炼32.疏导33.组织者34.谈话35.小组活动

　　三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

　　36.(1)特定的政治经济、文化背景(2分);(2)少年儿童身心发展规律(2分);(3)人们的教育理想(1分)。

　　37.(I)身心发展的顺序性(1分);(2)身心发展的不平衡性(1分);(3)身心发展的阶段性(1分);(4)身心发展的互补性(1分);(5)个体身心发展的个别差异性(1分)。

　　38.(1)情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛(2分);(2)坚定的意志和积极的进取精神(2分);(3)心胸开阔，兼容并定(1分)。

　　39.(1)高度的科学性和高度的思想性的统一(2分);(2)要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的(2分);(3)要适合小学儿童身心发展的特点(1分)。

　　40.启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力(2分)。(1)调动学生学习的主动性(1分);(2)启发学生独立思考(1分);(3)启发学生将知识创造性用于实际(1分)。

　　41.先进生是指在一个班中那些思想好、学习好、纪律好、劳动好、身体好的学生(1分)。(1)严格要求，防止自满(1分);(2)不断激励，弥补挫折(1分);(3)消除嫉妒，公平竞争(1分);(4)发挥优势，全班进步(1分)。

　　四、论述题：本大题共12小题。每小题10分，共20分。

　　42.(1)教学过程是指教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程(2分);(2)教学过程首先是一种认识过程(2分);(3)教学过程又是一种特殊的认识过程(2分)。其特殊性表现在：①间接性(1分);②引导性(1分);③简捷性(1分);④交往性(1分)。

　　43.(1)爱护、尊重和依赖学生(2分)(分析1分)。(2)教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽适度(2分)(分析1分)。(3)教育者对学生提出的要求，要认真执行，督促学生切实做到(3分)(分析1分)。

　　相关推荐：

　　2012年教师资格考试小学教育学试题及答案(8套)

　　2012教师资格《小学教育学》章节习题及答案