2012年江西教师资格中学心理学冲关密卷及答案(1)

2012年江西省教师资格考试《中学心理学》冲关密卷及答案(1)

　　一、单项选择题(本大题共15题。每小题2分，共30分)

　　1.教育心理学初创时期的时间大致为(　)。

　　A.19世纪20年代以前

　　B.19世纪80年代

　　c.20世纪20年代以前

　　D.20世纪80年代

　　2.“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有(　)。

　　A.后天的饮食因素

　　B.居住条件因素

　　C.后天的环境因素

　　D.教育因素

　　3.根据学习的定义，下列属于学习现象的是(　)。

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.望梅止渴

　　C.蜘蛛织网

　　D.儿童模仿电影中人物的行为

　　4.(　)强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

　　A.斯金纳

　　B.布鲁纳

　　C.苛勒

　　D.加涅

　　5.(　)是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。

　　A.练习册

　　B.课程标准

　　C.教学程序

　　D.教学内容

　　6.抑郁症的主要特征是持久的(　)。

　　A.焦虑

　　B.紧张

　　C.情绪低落

　　D.注意障碍

　　7.在教学程序中，教师安排的程序性事项就是(　)。

　　A.教学程序

　　B.教学过程

　　C.教学事项

　　D.教学方法

　　8.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会(　)。

　　A.提高学习和工作效率

　　B.养成竞争意识

　　C.导致教师管理公正

　　D.促进团结协作

　　9.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的(　)。

　　A.知识经验

　　B.观念和信念

　　C.道德认识

　　D.道德观

　　10.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的(　)。

　　A.严重惧怕

　　B.原因不明地惧怕

　　C.非理性惧怕

　　D.持久性地惧怕

　　11.(　)是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。

　　A.转换

　　B.解释

　　C.推断

　　D.记忆

　　12.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及(　)。

　　A.态度一致

　　B.行动一致

　　C.观点趋同

　　D.相互理解与扶持

　　13.(　)即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。

　　A.性格化

　　B.价值概念化

　　C.概念化心向

　　D.组成价值系统

　　14.班级的大小是影响课堂管理的一个(　)。

　　A.可用因素

　　B.微弱因素

　　C.重要因素

　　D.利弊兼有的因素

　　15.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为(　)。

　　A.刻板效应

　　B.近因效应

　　C.晕轮效应

　　D.首因效应

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