2012年江西教师资格中学心理学冲关密卷及答案(2)

　　三、是非判断题

　　1.√【解析】略。

　　2.×【解析】成败的原因与能力、努力、任务难度、运气都有关系，归因于能力的不足不一定能提高学生的积极性。

　　3.√【解析】略。

　　4.×【解析】个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的，因此，不能断言人格障碍必定是后天教养的结果。

　　5.√【解析】略。

　　6.×【解析】实物直观过程中实物的本质属性与非本质属性常常混在一起，往往难以突出本质要素。

　　7.√【解析】略。

　　8.√【解析】知识直观就是学习者通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。知识直观是领会和理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

　　9.√【解析】心智技能具有内隐性和简缩性。

　　10.×【解析】此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。

　　11.√【解析】两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为，所以两者结合效果会更好。

　　12.×【解析】因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。

　　13.√【解析】操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行。

　　14.×【解析】通过实践检验假设有直接和间接两种方式。

　　15.×【解析】价值辨析强调的不是价值本身，而是强调通过辨析、获得价值观的过程。因为价值观念是人自身的一种内在价值，不易清醒地意识。

　　四、情境分析题

　　(一)1.B

　　2.BD

　　(二)1.C

　　2.D

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