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教师资格考试
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2012年教师资格小学心理学全真模拟题及答案(2)

第 1 页:试题
第 3 页:参考答案

  二、填空题:本大题共20个空,每空1分。共20分。把答案填在题中横线上。

  16.1903年,出版西方第一本《教育心理学》著作的心理学家是______。

  17.个体自我意识的发展经历了从生理自我到______,再到心理自我的过程。

  18.中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______学习三类。

  19.斯金纳认为操作性条件作用的基本规律是______。

  20.心理学研究表明,记忆中的干扰主要有两种,即前摄抑制和______。

  21.熟悉了红砖是作为建筑材料用的,就看不出它的其他功能,这种影响问题解决的心理现象叫______。

  22.多媒体教学属于______直观方式中的一种。

  23.小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在______。

  24.一般认为,态度和品德的形成过程经历依从、认同和______三个阶段。

  25.有些小学低年级学生的学习是为了引起老师注意他。这时他的学习内驱力主要属于______内驱力。

  26.某学生在知觉事物时,喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见,该生认知风格很可能属于______型。

  27.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和______目标三大领域。

  28.学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题,这属于______问题行为。

  29.吸引与排斥、______是课堂里主要的人际关系。

  30.通常在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价,称之为______评价。

  31.布鲁巴奇等人提出了四种教学反思方法,即反思日记、详细描述、______和行动研究。

  32.根据问题结构特点的分类,数学应用题中的问题一般属于______问题。

  33.技能即指通过练习而形成的______。

  34,流畅性、______和独创性是发散思维的三个主要基本特征。

  35.智力超常是指智商超过______的儿童。

  三、简答题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。

  36.简述学生认知差异研究对教学的主要启示。

  37.简述影响迁移的主要因素有哪些。

  38.简述小学生心理发展的四个基本特征。

  39.简述有效地促进知识保持的主要方法。

  40.在教学中如何提高学生的问题解决能力?

  41.简述影响课堂管理的因素。

  四、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。

  42.请举例说明如何帮助学生有效地进行知识概括。

  43.当前,在学校德育工作中,有的老师往往以说理为主,收效甚微。请你从学生品德结构特点及关系角度进行分析,论述提高德育实效性的方法和途径。

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