2012年山东省《小学教育学》全真模拟试题及答案(6)

　　一、不定项选择题

　　1 ABC

　　【解析】教育者是从事学校教育活动的人，包括学校教师、教育管理人员以及参加教育活动的其他人员。

　　2 A

　　【解析】此题考查宋代教育体系，《四书》、《五经》是教学的基本内容和考试的基本教材。

　　3.ABC

　　【解析】小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：普及性、基础性、强制性。

　　4.ABC

　　【解析】教育的相对独立性是指教育本身具有的运行规律和发展特点，具体体现在：教育具有质的规定性，教育具有历史继承性，教育与社会的经济、政治发展的不平衡性。

　　5.ABC

　　【解析】此题考查教育在现代化建设中的作用。

　　6.ABC

　　【解析】此题考查教育目的的作用，教育目的的作用：导向作用、激励作用、评价作用。

　　7.ABC

　　【解析】此题考查素质教育的基本内涵，要注意识记教材细节知识点。

　　8.ABC

　　【解析】教师主要是通过搞好教学工作、做好思想品德教育工作、全面关心学生健康这三方面的工作来履行教书育人的职责。

　　9.ABC

　　【解析】我国确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体制。

　　10.ABCD

　　【解析】教师的职业素养包括：品德素养、知识素养、能力素养、身心素养。

　　11.ABCD

　　【解析】此题考查教师应具备的知识，它包括：人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识、生活知识。

　　12.ABC

　　【解析】课程按课程的制定者，它可分为国家课程、地方课程、学校课程。

　　13 AB

　　【解析】此题考查学科中心课程理论的代表人物。美国学者布鲁纳和课程理论专家施瓦布是此理论的主要代表。

　　14.AB

　　【解析】教科书的编排形式一般采用直线式和螺旋式两种。

　　15.ABCDE

　　【解析】开发和利用课程资源的途径与方法有很多，主要有：第一，进行社会调查;第二，审查学生活动;第三，开发实施条件;第四，研究学生情况;第五，鉴别校外资源;第六，建立资源数据库。

　　16 ABCD

　　【解析】此题考查小学教学的任务。

　　17.ABCDE

　　【解析】五步教学法是杜威的经典教育思想，它被简明的概括为困难、问题、假设、验证、结论五步。

　　18.AB

　　【解析】形式教育论形成于17世纪，代表人物是英国的教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齐。

　　19.AB

　　【解析】以感知为主的教学方法主要包括演示法和参观法。

　　20.ABCD

　　【解析】小学德育的基础任务主要有：培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德品质;培养儿童的民族精神，形成正确的理想和信念;培养儿童良好的行为习惯;培养学生的自我教育能力。

　　21.ABCD

　　【解析】德育过程是促使儿童的知、情、意、行互动发展的过程。

　　22.ABC

　　【解析】此题考查的是导向性原则的三个基本要求，要注意熟练掌握。

　　23.B

　　【解析】孔子善于引导，这句话是颜回对孔子善于引导的评价，体现的是德育的疏导原则。

　　24.ABCD

　　【解析】进行爱国主义教育要做到：培养学生热爱祖国的深厚感情;增强学生的国家和民族意识;培养学生的国际主义精神，维护世界和平;重视各民族的传统美德教育。

　　25.ABCDE

　　【解析】课外活动按性质分包括社会政治活动、科技活动、学科活动、文学艺术活动、体育活动和社会活动。

　　26 ABC

　　【解析】开展好课外活动的基本要求：第一，要有明确的目的性和计划性;第二，活动要丰富多彩，富有吸引力;第三，充分发挥学生的积极主动性和创造精神。

　　27.ABCDE

　　【解析】小学课外活动主要有各种球类活动、长短跑、登山、划船，一些国防体育活动也可以列入小学课外体育活动之中，如航空模型、军舰模型、无线电小组活动。

　　28.ABCD

　　【解析】形成良好班风的基本要求是：确立班风目标、培养正确舆论、强化行为训练、加强榜样示范。

　　29.ABCDE

　　【解析】此题考查班级的常规管理。班级的常规管理包括：学习行为常规管理、礼仪行为常规管理、日常生活行为常规管理、文体卫劳常规管理、工作程序常规管理。

　　30.ABC

　　【解析】教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的组织与实施、成果的分析与表述三个大的环节。

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