2012年《中学教育知识与能力》全真试卷及解析(5)

　　一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

　　1.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的(　)。

　　A.《教育学》

　　B.《论共产主义教育》

　　C.《新教育大纲》

　　D.《民主主义与教育》

　　2.教育的规律主要表现为两个方面：一是教育与社会发展相互制约;二是(　)。

　　A.教育与社会制度相互制约

　　B.教育与社会政治经济制度相互制约

　　C.教育与社会文化相互制约

　　D.教育与人的身心发展相互制约

　　3.教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的(　)。

　　A.客观性

　　B.事实性

　　C.主观能动性

　　D.必然性

　　4.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是(　)。

　　A.常规管理

　　B.目标管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　5.学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的(　)高低。

　　A.接受能力

　　B.智力水平

　　C.理解能力

　　D.应变能力

　　6.学校实施德育的基本途径是(　)。

　　A.教学活动

　　B.社会活动

　　C.课外、校外活动

　　D.共青团少先队活动

　　7.“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是(　)。

　　A.关注学生对知识的收获

　　B.关注学生的情感生活和情感体验

　　C.关注学生的健康成长

　　D.关注学生的道德生活和人格养成

　　8.根据适当过度学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的(　)。

　　A.100%

　　B.120%

　　C.150%

　　D.2005

　　9.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是(　)。

　　A.年龄影响力

　　B.性别影响力

　　C.个性影响力

　　D.学术影响力

　　10.我们说教师是一种专门职业.首先是说教育工作者需要有(　)。

　　A.学科专业素养

　　B.教育专业素养

　　C.较强的语言表达能力

　　D.较强的感染力

　　11广义的学习指人和动物在生活过程中.凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对(　)。

　　A.升华

　　B.发挥

　　C.表现

　　D.持久的变化

　　12.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于(　)。

　　A.接受学习

　　B.发现学习

　　C.意义学习

　　D.机械学习

　　13.直接影响活动效率.使活动顺利完成的个性心理特征是(　)。

　　A.性格

　　B.气质

　　C.能力

　　D.兴趣

　　14.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和(　)。

　　A.态度一致

　　B.行动一致

　　C.观点趋同

　　D.相互理解与扶持

　　15.范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对(　)而言的。

　　A.教学内容

　　B.学生

　　C.教学活动

　　D.学生主体状况

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