2012年《中学教育知识与能力》全真试卷及解析(8)

　　一、单项选择题(本大题共30小题。每小题1分，共30分)

　　1.我国最早使用“教育”一词的是(　)。

　　A.孔子

　　B.孟子

　　C.许慎

　　D.朱熹

　　2.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家(　)。

　　A.卢梭

　　B.培根

　　C.拉伯雷

　　D.洛克

　　3.学校文化建设有多个落脚点，其中.课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的(　)。

　　A.知识与技能目标

　　B.方法与过程目标

　　C.情感态度价值观目标

　　D.课堂教学目标

　　4.现代教育发展的根本动因是(　)。

　　A.生产力发展

　　B.科技进步

　　C.教育技术进步

　　D.产业革命

　　5.教育现代化的最高目的是实现(　)。

　　A.教育观念现代化

　　B.教育内容现代化

　　C.教育管理现代化

　　D.人的现代化

　　6.在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是(　)。

　　A.少先队活动

　　B.教学活动

　　C.课外活动

　　D.后勤工作

　　7.在17世纪.对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是(　)。

　　A.北欧的尼德兰

　　B.捷克的夸美纽斯

　　C.法国的斯图谟

　　D.德国的福禄倍尔

　　8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是(　)。

　　A.教学计划

　　B.课程标准

　　C.教科书

　　D.考试成绩

　　9.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的(　)。

　　A.个人价值和社会价值

　　B.主体价值

　　C.创造价值

　　D.教育价值

　　10.教师进修提高最经常、最普遍的形式是(　)。

　　A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高

　　B.参加函授、电大课程学习

　　C.参加自学考试

　　D.脱产学习

　　11.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为(　)。

　　A.否认

　　B.文饰

　　C.投射

　　D.幻想

　　12.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(　)。

　　A.学生只有机械记忆的能力

　　B.教师的知识、能力是不一样的

　　C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

　　D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

　　13.由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于(　)。

　　A.正强化

　　B.惩罚

　　C.负强化

　　D.消退

　　14.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启。不悱不发”的名言.这说明人的情绪的两极(　)。

　　A.是对立而不可调和的

　　B.是具有社会性的.可有意识地调节和控制

　　C.因一定条件而互相转化

　　D.是可以寻找到一个平衡点的

　　15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差;缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于(　)。

　　A.多血质

　　B.胆汁质

　　C.粘液质

　　D.抑郁质

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