2012年教师《保教知识与能力》全真试卷及解析(3)

　　一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)

　　1.幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。

　　A.学习

　　B.上课

　　C.玩耍

　　D.游戏

　　2.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是( )。

　　A.社会交往的积极性很差

　　B.既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照。鹤立鸡群

　　C.长相难看，衣着陈旧.不爱干净

　　D.精力充沛，社会交往积极性很高.常有攻击行为

　　3.对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是( )。

　　A.实验法

　　B .观察法

　　C.测验法

　　D.问卷法

　　4.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是( )。

　　A.偏好分散刺激多于集中刺激

　　B.偏好直线多于曲线

　　C.偏好规则模式多于不规则模式

　　D.偏好复杂的刺激

　　5.继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是( )。

　　A.3～4岁

　　B.5～6岁

　　C.7～8岁

　　D.8～10岁

　　6.幼儿想象的典型形式是( )。

　　A.无意想象

　　B.有意想象

　　C.再造想象

　　D.创造想象

　　7.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是( )。

　　A.感觉

　　B.知觉

　　C.记忆

　　D.思维

　　8.儿童语言形成的可能性是指( )。

　　A.家庭教育

　　B.学校教育

　　C.语言环境

　　D.遗传因素

　　9.在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是( )。

　　A.直接一致的

　　B.不一致的

　　C.间接相关的

　　D.毫无关系的

　　10.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿( )。

　　A.3个月左右

　　B.4个月左右

　　C.5个月左右

　　D.6个月左右

　　11.( )迅速发展是幼儿学习的基础。

　　A.语言能力

　　B.模仿能力

　　C.认识能力

　　D.特殊能力

　　12.保育员应具备心理素质与( )。

　　A.合作精神

　　B.爱心

　　C.专业素质

　　D.丰富的知识

　　13.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。

　　A.人际关系

　　B.社会性行为规范

　　C.社会性

　　D.社会文化

　　14.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。

　　A.是否树立了正确的儿童观

　　B.是否树立了正确的师生观

　　C.是否树立了正确的教学理念

　　D.是否树立了正确的知识观

　　15.现代社会初期.学前教育的主要目标是( )。

　　A.不限于看护儿童.对儿童施行促进其身心发展的教育

　　B.以发展儿童智力为中心

　　C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展

　　D.为工作的母亲照管儿童

　　16.儿童从事一项活动能够善始善终，说明他的注意具有很好的( )。

　　A.广度

　　B.稳定性

　　C.分配能力

　　D.范围

　　17.关于幼儿想象的说法，不正确的是( )。

　　A.想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响

　　B.想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响

　　C.无意想象占主要地位.实质上是自由联想

　　D.不要求意志努力.意识水平低，是幼儿想象的典型形式

　　18.幼儿对科学概念掌握的特点为( )。

　　A.可通过日常交往掌握

　　B.可通过个人积累经验掌握

　　C.需经过专门教学才能掌握

　　D.以上都对

　　19.我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。

　　A.主动性

　　B.活动

　　C.兴趣

　　D.创造力

　　20.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的.教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的( )，使之体验自由表达和创造的快乐。

　　A.认识水平

　　B.情感体验

　　C.创造思维

　　D.审美经验

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