2012教师资格考试中学教育学模拟预测试卷三

　　三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分)

　　1.__________注重受教育者的良好个性的塑造与培养。

　　2.相对于教师来说，学生具有__________和__________，教师在学生心目中具有天然的__________。

　　3.身心健康权包括保护未成年学生的生命健康、人身安全、__________等内容。

　　4.教育推进科学的__________。

　　5.__________世纪末，欧美一些国家开始实行初等义务教育，并逐步延长义务教育年限。

　　6.__________既是一切教育工作的出发点，也是其归宿点。

　　7.间接经验与直接经验相结合，能反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生的的关系。

　　8.钻研教材包括钻研__________、教科书和阅读有关的__________。

　　9.明代以后，__________被规定为考科举的固定格式，使社会思想受到钳制，且创造性也被扼杀。

　　10.目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向__________上来。

　　四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)

　　1.教育既是明显的消费，又是潜在的生产。()

　　2.学校课程是在学校中开设的所有学科。()

　　3.不同的社会发展阶段教育目的是相同的。()

　　4.政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。()

　　5.把人分成三个等级的是亚里士多德。()

　　6.我国在西周以后就建立了典型的“以吏为师”的官学体系。()

　　7.教育从产生之日起就具有了阶段性。()

　　8.教师的根本任务是教学，全面实现教育目的。()

　　9.班主任的职权影响力与个性影响力是对立的。()

　　10.教育教学中只要强调统一要求就够了。()

　　五、名词解释(每小题2分，共10分)

　　1.德育内容

　　2.班级建设的设计

　　3.科学知识的再生产

　　4.教学策略

　　5.课程

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