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第 1 页:单选题 |
第 2 页:多选题 |
第 3 页:填空 判断 名词解释 |
第 4 页:简答 论述 案例分析 |
三、填空题(在每小题的空格中填入正确答案,错填、不填均不得分。每小题1分,共10分)
1.赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。
2.班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰__________学校中。
3.榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括__________、__________、学生中的好榜样等。
4.班级是开展教学活动的基本单位,它具有__________、促进学生的发展、__________等功能。
5.汉武帝以后,采纳了__________提出的“__________”的建议,对后世产生了深远的影响。
6.舒尔茨根据人力资本理论,通过__________的分析方法,推算教育对国民收入增长的贡献。
7.因材施教体现了个体身心发展的__________规律。
8.1985年,__________中,提出了“四有、两爱、两精神”的教育方针。
9.教师要做好教育教学工作,应该吃透两头,即充分__________和充分__________。
10.__________通常是指某门课程的教材内容的一个比较完整的部分。
四、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分,共10分)
1.教学是学校的唯一工作。()
2.古代埃及设置最多的学校是骑士学校。()
3.教育并不能生产物质产品,所以教育投资是福利性、消费性投资。()
4.因学生犯有一定的过失,学校可以随意开除未成年学生。()
5.苏格拉底的“产婆术”体现了循序渐进的教学原则。()
6.卢梭的教育代表作《爱弥尔》宣扬了他的实用主义教育思想。()
7.学生文化具有过渡性,是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。()
8.教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。()
9.赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()
10.巩固知识就是把知识保存在头脑里。()
五、名词解释(每小题2分,共10分)
1.谈话法
2.评价
3.道德教育论
4.班级常规管理
5.终身教育
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