2012教师资格《中学教育心理学》押题密卷及答案(8)

　　一、单项选择题(本大题共15题。每小题1分，共15分)

　　1.学校教育需要按照特定的(　)来最有效地组织教学。

　　A.学生

　　B.教学目标

　　C.教学内容

　　D.教学媒体

　　2.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是(　)。

　　A.艾宾浩斯

　　B.巴甫洛夫

　　C.冯特

　　D.弗洛伊德

　　3.在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是(　)。

　　A.开始和结尾部分

　　B.中间部分

　　C.不一定

　　D.都一样

　　4.(　)也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。

　　A.发散思维

　　B.聚合思维

　　C.抽象思维

　　D.逻辑思维

　　5.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于(　)。

　　A.习俗水平

　　B.前习俗水平

　　C.后习俗水平

　　D.权威水平

　　6.下列各项属心理不健康表现的是(　)。

　　A.适应中学的学习与生活

　　B.乐于和同学交往

　　C.自尊自爱，奋发向上

　　D.被动的生活取向

　　7.选择教学方法的主要依据是(　)。

　　A.教学目标和学生学习结果的类型

　　B.教学媒体

　　C.教师的爱好

　　D.教学有法，教无定法

　　8.分配学生座位时，教师最值得关心的是(　)。

　　A.对课堂纪律的影响

　　B.学生听课效果

　　C.后进生的感受

　　D.人际关系的影响

　　9.诊断性评价多半是在(　)实施。

　　A.教学过程中

　　B.形成性评价之后

　　C.形成性评价之前

　　D.教学过程之后

　　10.以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是(　)。

　　A.自我指向型

　　B.结构指向型

　　C.一般型

　　D.特殊型

　　11.信息在短时记忆中一般只保持(　)秒钟。

　　A.1～2

　　B.5～120

　　C.60～70

　　D.70～80

　　12.“亲其师、信其道”，主要表明了(　)的作用。

　　A.道德认识

　　B.道德情感

　　C.道德动机

　　D.道德意志

　　13.在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于(　)。

　　A.形式运算阶段

　　B.前运算阶段

　　C.感知运算阶段

　　D.具体运算阶段

　　14.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做(　);

　　A.替代性强化

　　B.直接强化

　　C.外在强化

　　D.自我强化

　　15.请问下列哪项动机属于社会性动机?(　)。

　　A.繁衍后代

　　B.获取食物

　　C.逃避危险

　　D.参加交往

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