2012教师资格《小学教育心理学》押题密卷及答案(1)

　　一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内，本大题共10小题。每小题1分，共10分)

　　1.教学过程的三种过程是(　)。

　　A.学习过程、教学过程和评价/反思过程

　　B.学习过程、教学过程和互动过程

　　C.学习过程、教学过程和思考过程

　　D.学习过程、教学过程和管理过程

　　2.根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?(　)

　　A.感知运动阶段

　　B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.形式运算阶段

　　3.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是(　)。

　　A.场独立型

　　B.场依存型

　　C.冲动型

　　D.沉思型

　　4.高尚的学习动机的核心是(　)。

　　A.利他主义

　　B.以国家为重

　　C.大公无私

　　D.无私奉献

　　5.成就动机理论的主要代表人物是(　)。

　　A.马斯洛

　　B.阿特金森

　　C.维纳

　　D.维果斯基

　　6.何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?(　)

　　A.形式训练说

　　B.共同要素说

　　C.经验类化说

　　D.关系转换说

　　7.艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是(　)。

　　A.先快后慢

　　B.先慢后快

　　C.先后一致

　　D.不快不慢

　　8.学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?(　)

　　A.动作幅度

　　B.动作结构

　　C.动作力量

　　D.动作速度

　　9.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是(　)。

　　A.加涅

　　B.布卢姆

　　C.波斯纳

　　D.罗森塔尔

　　10.当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的(　)。

　　A.谋划策略

　　B.调节策略

　　C.监视策略

　　D.组织策略