2012年教师资格考试幼儿教育心理学试题及答案(四)

　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.学前儿童心理学是()的一个组成部分或分支，而且是内容最充实的分支。

　　A.发展心理学

　　B.普通心理学

　　C.学前教育学

　　D.儿童解剖生理学

　　2.5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的()。

　　A.稳定性较好

　　B.分配能力较强

　　C.范围较大

　　D.选择性较强

　　3.()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。

　　A.手的无意抚摸

　　B.手的抓握反射

　　C.手脚并用爬行

　　D.眼手协调动作的出现

　　4.儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于()。.

　　A.2～3岁

　　B.4～5岁

　　C.5～7岁

　　D.7～8岁

　　5.在幼儿期，进行想象的必要条件是()。

　　A.语言

　　B.成人的语言描述

　　C.实际行动

　　D.外界情境

　　6.儿童记忆容量的增加，主要在于()。

　　A.记忆范围的扩大

　　B.记忆广度的扩大

　　C.工作记忆的出现

　　D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

　　7.幼儿出现想象的萌芽的年龄是()。

　　A.6个月～1岁

　　B.1岁～l岁半

　　C.1岁半～2岁

　　D.2岁～2岁半

　　8.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是()。

　　A.直观的概括

　　B.语词的概括

　　C.动作的概括

　　D.知觉的概括

　　9.直观行动思维活动的典型方式是()。

　　A.认知地图

　　B.探试搜索

　　C.尝试错误

　　D.顿悟收集

　　10.一般地，1～3岁是儿童言语的()。

　　A.准备阶段

　　B.前言语阶段

　　C.发生阶段

　　D.基本掌握口语阶段

　　11.教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是()。

　　A.利用卡片等教学工具

　　B.反复细心的说明和解释

　　C.与练习相结合

　　D.结合日常生活活动

　　12.对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为()。

　　A.发展为对话言语

　　B.发展为真正的外部言语

　　C.任其自然发展收集

　　D.发展为真正的内部言语

　　13.儿童动作发展中，通过运动探索和体会运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，这个阶段属于()。

　　A.反射动作阶段

　　B.最初运动阶段

　　C.基础运动阶段

　　D.专门化动作阶段

　　14.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于()。

　　A.胆汁质

　　B.多血质

　　C.黏液质

　　D.抑郁质

　　15.幼儿攻击性行为的最大特点是()。

　　A.破坏性

　　B.情绪性

　　C.目的性

　　D.情境性