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教师资格考试
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2012年教师资格考试幼儿教育心理学试题及答案(六)

第 1 页:一、单项选择题
第 2 页:二、名词解释;三、简答题;四、论述题
第 3 页:答案:一、单项选择题;二、名词解释
第 4 页:答案:三、简答题;四、论述题;五、案例分析题



  一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.西方儿童心理学的鼻祖是()。

  A.巴甫洛夫

  B.皮亚杰

  C.普菜尔

  D.马斯洛

  2.儿童开始认生的年龄是()。

  A.1~3个月

  B.5~6个月

  C.1岁左右

  D.3岁以上

  3.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是()。

  A.1.5~2岁

  B.2~4岁

  C.4~5岁

  D.5~6岁

  4.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是()。

  A.偏好细密图像

  B.偏好直线多于曲线

  C.喜欢单色的图像

  D.偏好中等复杂程度的刺激

  5.从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()。

  A.运动记忆

  B.形象记忆

  C.情绪记忆

  D.语词记忆

  6.幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。

  A.识字

  B.写字

  C.阅读

  D.写作

  7.儿童思维发生的标志是()。

  A.动作概括的形成

  B.直观概括的形成

  C.语词概括的形成

  D.形象概括的形成

  8.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是()。

  A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

  B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念

  C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数

  D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

  9.学前儿童掌握的概念主要是()。

  A.科学概念

  B.抽象概念

  C.日常生活概念

  D.辩证概念

  10.埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是()。

  A.1~3岁

  B.3、4~5、6岁

  C.6、7~11、12岁

  D.11、12~17、18岁

  11.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验,即所谓早期隔离或剥夺实验,此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是()o

  A.遗传

  B.环境

  C.教育

  D.个体的主观努力

  12.幼儿掌握的词汇中,所掌握的最多的是()。

  A.名词

  B.动词

  C.形容词

  D.连词

  13.儿童心理发展的速度是()。

  A.匀速均衡发展

  B.高速不均衡发展

  C.年龄越小发展越慢

  D.年龄越小发展越快

  14.在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是()。

  A.年龄特征是绝对稳定的

  B.年龄特征可以随意改变

  C.稳定性和可变性是辩证统一的

  D.年龄特征可跳跃发展

  15.儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是()。

  A.直观概括

  B.功能概括

  C.语词概括

  D.动作概括


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