2012河南教师资格《教育理论》全真模拟题及答案六

　　二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。多选、少选或不选得0分。

　　1.课程评价的阶段包括(　)

　　A.搜集信息

　　B.组织材料

　　c.分析资料

　　D.报告结果

　　E.确定所要研究的课程现象

　　2.下列对迁移的描述正确的有(　)

　　A.是习得经验对完成其他活动的影响

　　B.是一种学习对另一种学习的影响

　　C.也称训练迁移

　　D.广泛存在于各种行为规范和态度的学习中

　　E.广泛存在于各种知识和技能的学习中

　　3.教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在(　)

　　A.行为功能

　　B.动力功能

　　C.意识功能

　　D.调节功能

　　E.评价功能

　　4.按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为(　)

　　A.确定性规则

　　B.委托性规则

　　C.准用性规则

　　D.构成性规则

　　E.调整性规则

　　5.教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为(　)

　　A.内部语言

　　B.提问语言

　　C.对话语言

　　D.朗读语言

　　E.独自语言

　　6.学科教学目标体系按层次划分，可以分为(　)

　　A.学科教学目标

　　B.单元教学目标

　　C.章节教学目标

　　D.课堂教学目标

　　E.每个知识点的教学目标

　　7.学生管理的原则包括(　)

　　A.全员性原则

　　B.激励性原则

　　C.主体性原则

　　D.联动性原则

　　E.可接受性原则

　　8.下列行为中属于人格性行为的有(　)

　　A.暴躁

　　B.孤僻

　　C.起哄

　　D.说谎

　　E.骂人

　　9.教学设计时，应考虑的基本要素主要有(　)

　　A.教学环境

　　B.教学内容

　　c.教学策略和媒体

　　D.教学目标

　　E.教学评价

　　10.教学研究常用的方法主要有 (　)

　　A.观察法

　　B.调查法

　　C.实验法

　　D.资料研究法

　　D.经验总结法

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