2013江苏教师资格考试小学教育心理学全真模拟题(1)

　　二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)

　　1.依据个人心理活动倾向于外部还是内部，把人的性格分为_____与______两类。

　　2.根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有______和______。

　　3.就有效的操作技能而言，模仿需要以______为基础。

　　4.意志的基本品质包括_____、果断性、______、_____。

　　5.______是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

　　6.能可靠地引起感觉的最小刺激强度叫做这一感觉的_______。

　　7.“视而不见，听而不闻”这一现象典型地表现了注意的______。

　　8.自我认知是在______、______的基础上对自己的洞察和理解。

　　9.压力的来源是多种多样的，主要来自于四个因素，这四个因素分别是：生理因素、______、社会因素和文化因素。

　　10._______是个人指向一定对象，有一定观念基础的评价性持久反应倾向。11.一般而言，创造性与个性二者之间具有______的关系。

　　12.艾里斯提出理性情绪辅导法，他指出人的情绪是由______决定的。

　　13.戴尔从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体构成了一个______。

　　14.在教师的人格特征中，有两个重要特征对数学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心;二是教师_______的倾向性。

　　15.对教学经验的反思，波斯纳提出了一个教师成长公式：________。

　　三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)

　　1.简述小学儿童在社会性交往中的表现。

　　2.简述教会小学儿童学习迁移的基本策略。

　　3.简述教师劳动的特点与价值。

　　4.简述掌握知识与发展智力的必然联系。

　　5.简述研究性学习的基本特点。

　　6.小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?

　　四、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分。)

　　1.结合教学实际论述如何改进教学方法，促进学习迁移。

　　2.论述如何调适教师角色的心理冲突。

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