2013江苏教师资格考试小学教育心理学全真模拟题(2)

　　2013年江苏教师资格证考试《小学教育心理学》全真模拟试题(2)

　　(考试时间：120分钟)

　　一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)

　　1.最早提出环境决定论的是行为主义创始人( )。

　　A.弗洛伊德

　　B.斯金纳

　　C.华生

　　D.维果茨基

　　2.强调引导儿童从原有的知识经验中习得新的知识经验的理论学派是( )。

　　A.完形-顿悟说

　　B.建构主义学习理论

　　C.信息加工学习理论

　　D.认知-结构学习理论

　　3.品德的心理结构包括道德认识、道德行为和( )。

　　A.道德理念

　　B.道德情感

　　C.道德品质

　　D.道德意识

　　4.小芳在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于( )。

　　A.沉思型

　　B.场依存型

　　C.冲动型

　　D.场独立型

　　5.李华同学因在班上排名靠后，为了改变自己在班上的排名暗暗地努力学习，这样的学习动机属于( )。

　　A.认知内驱力

　　B.附属内驱力

　　C.自我提高内驱力

　　D.交往内驱力

　　6.小晶同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的( )。

　　A.高原现象

　　B.倒摄抑制

　　C.生理极限

　　D.资源管理策略

　　7.根据皮亚杰的道德发展阶段论，某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，他的道德发展处于( )。

　　A.他律阶段

　　B.前习俗阶段

　　C.自律阶段

　　D.寻求认可取向阶段

　　8.某教师在上语文课时，非常注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于( )。

　　A.参与式

　　B.监督式

　　C.放羊式

　　D.控制式

　　9.心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段，其中具体运算阶段指( )。

　　A.零～二岁

　　B.二～七岁

　　C.七～十一二岁

　　D.十一二岁以上

　　10.最近发展区是指( )。

　　A.现有水平与过去水平的差异

　　B.刚完成的发展水平

　　C.借助成人帮助所能达到的水平

　　D.儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异

　　11.小红在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这种学习是( )。

　　A.言语信息

　　B.心智技能

　　C.动作技能

　　D.智慧技能

　　12.课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于( )。

　　A.意义学习

　　B.机械学习

　　C.接受学习

　　D.发现学习

　　13.教师在布置作业时，下列哪种做法是不可取的?( )

　　A.课堂练习的布置与教学目标相一致

　　B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度

　　C.只给学生一些知识记忆性的练习

　　D.教师给学生以适当的帮助

　　14.采用相对的观点对学生学习成就进行解释，并主要用于选拔、编班的评价方法是( )。

　　A.形成性评价

　　B.总结性评价

　　C.标准参照评价

　　D.常模参照评价

　　15.信息加工学习理论的创始者是( )。

　　A.斯金纳

　　B.埃里克森

　　C.皮亚杰

　　D.加涅

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