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一、单项选择题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分。在每小 题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将其代码 填入相应的括号内)。
1.卢梭、洛觅,裴斯泰洛齐等人主张教育目的的 ( )
A.社会本位论
B.个人本位论
C.无目的论
D.泛目的论
2.“四书”、“五经”是我国( )的教育内容。
A,现代社会
B.奴隶社会
C.原始社会
D.封建社会
3.影响人的发展的因素很多,其中( )是生理前提和物质基础。
A.环境
B.遗传素质
C.教育
D.个体的主观能动性
4.主张教育万能沦的是 ( )
A.康德
B.华生
C.高尔顿
D.格塞尔
5.“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的( )的特点。
A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.长期性
6.通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是 ( )
A.说服法
B.陶冶法
C.实际锻炼法
D.榜样示范法
7.以下属于教育本体功能的是 ( )
A.人的培养功能
B.人口功能
C.政治功能
D.经济功能
8.教育与( )相结合,是马克思主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的一条基本规律。
A.社会生活
B.科学技术
C.生产劳动
D.经济建设
9.支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是( )原则。
A.实践与理论统一
B.做学统一
C。直接经验与间接经验统一
D.研究与教学统一
10.“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中 的 ( )
A.受教育的权利
B.受尊重的权利
C.安全的权利
D.生存的权利
11.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )年。
A.1951
B.1978
C.1985
D.1986
12.提出培养具有“四有、两爱、两精神”的人才,是出自 ( )
A.《中共中央关手教育体制改革的决定》
B.《中国教育改革和发展纲要》
C.《中华人民共和国教育法》
D.1957年毛泽东在最高国务会议上的讲话
13.思想教育对学生进行的是 ( )
A.道德行为习惯教育
B.政治态度和立场教育
C.心理健康教育
D.正确的人生观和科学的世界观教育
14.“以解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,是( )教育理论倡导的。
A.进步主义
B.社会重建主义
C.批判理论
D.永恒主义
15.最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是 ( )
A.孔子
B.昆体良
C.杜威
D.夸美纽斯
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