2013湖南教师资格小学教育学临考冲刺题及答案三

　　一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

　　1.我国开设的语文、数学、外语等课程属于(　　)

　　A.活动课程

　　B.潜在课程

　　C.综合课程

　　D.学科课程

　　2.标志着教学过程理论的形成的是(　　)

　　A.杜威的五步教学法

　　B.赫尔巴特的五段教学法

　　C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

　　D.巴班斯基教学过程中最优化的理论

　　3.()是找眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

　　A.创新教育

　　B.素质教育

　　C.义务教育

　　D.全民教育

　　4.率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家()

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.夸美纽斯

　　C.德鲁克

　　D.马卡连柯

　　5.“建国君民，教学为先”这句话反映了()

　　A.教育与政治的关系

　　B.教育与经济的关系

　　C.教育与文化的关系

　　D.教育与科技的关系

　　6.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为(　　)

　　A.教学模式

　　B.教学策略

　　C.教学方法

　　D.教学手段

　　7.首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是(　　)

　　A.赞可夫

　　B.布鲁纳

　　C.凯洛夫

　　D.巴班斯基

　　B.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是(　　)

　　A.课程计划

　　B.课程标准

　　C.考试用书

　　D.教科书

　　9.制度化教育建立的典型表现特征是 (　　)

　　A.学校的产生

　　B.学制的建立

　　C.教育实体的出现

　　D.定型的教育组织形式出现

　　10.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是(　　)运用时应注意的事项。

　　A.讲授法

　　B.谈话法

　　C.讨论法

　　D.练习法

　　11.根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫(　　)

　　A.实习法

　　B.参观法

　　C.演示法

　　D.读书指导法

　　12.师生关系在人格上是(　　)

　　A.授受关系

　　B.相互促进的关系

　　C.民主平等的关系

　　D.师道尊严的关系

　　13.德育中的基本方法是(　　)

　　A.说服教育法

　　B.榜样示范法

　　C.陶冶教育法

　　D.实际锻炼法

　　14.以下属于道德讨论中深入提问的策略有(　　)

　　A.突出道德争端

　　B.询问“为什么”问题

　　C.澄清与总结

　　D.使情境复杂化

　　15.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指(　　)

　　A.幼儿期

　　B.儿童期

　　C.少年期

　　D.青年期