2013《幼儿保教知识与能力》冲刺试题及答案一

　　四、材料分析题(15分)

　　某教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度，自编了一份测验试卷，测验结果：学生成绩普遍较高、平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易，因为本单元重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低。

　　(1)造成这一问题可能的原因有【ABCD】。[不定项选择题]

　　A、该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

　　B、该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备

　　C、该教师编制的测验太简单，题量太小

　　D、该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容

　　(2)学生成绩普遍较高，平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低，这说明该测验【BC】。[不定项选择题]

　　A、信度不高

　　B、效度不高

　　C、区分度不高

　　D、信度、效度都不高

　　五、活动设计题(17分)

　　何为教案?请为幼儿园托(小)班设计一份“我爱幼儿园”的教育活动教案。

　　【答案解析】：教案是一个教学活动的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目的等。对于幼儿园教育活动而言，教案设计主要考虑的因素包括活动目标、活动准备、活动过程(步骤)。为了巩固活动的效果，还可以加上“活动延伸”。以下是针对幼儿园小班幼儿设计的活动教案：

　　我爱幼儿园

　　(1)活动目标

　　培养幼儿爱幼儿园、爱老师的情感和适应集体生活的能力。

　　(2)活动准备

　　①“诗歌：幼儿园像我家”的录音带;

　　②预先定好参观路线，联系好参观部门。

　　(3)活动过程

　　①以诗歌引出主题。幼儿听诗歌录音带，引导幼儿说说诗歌里说了什么。

　　②观察和讨论。让全班幼儿讨论幼儿园哪些方面像家，并且通过观察比一比，幼儿园的哪些地方与家里不一样，鼓励幼儿自由发言。

　　③寻找及参观活动。带领幼儿找一找幼儿园做饭的地方在哪里，找一找睡觉的地方在哪里，跳舞的地方在哪里，做游戏的地方在哪里，等等。

　　(4)活动延伸

　　请幼儿回家为爸爸妈妈讲一讲幼儿园里的新鲜事。

　　相关推荐：

　　2013年教师资格考试幼儿教育学试题及答案汇总

　　2013年教师资格幼儿教育学考点命题汇总

　　2013年教师资格考试幼儿教育学重点考点讲义汇总