2013《幼儿保教知识与能力》冲刺试题及答案二

　　二、简答题(共4题，每题6分。共24分)

　　1、如何发挥一日活动整体教育的功能?

　　【答案解析】：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。要充分发挥一日活动的整体功能，需要注意以下方面：(1)一日活动中的各种活动不可偏废。

　　(2)各种活动必须有机统一为一个整体。

　　2、简述幼儿智育的内容。

　　【答案解析】：幼儿智育是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智力，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。其内容主要包括以下几方面：(1)发展幼儿的智力;(2)引导幼儿获得粗浅的知识;(3)培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。

　　3、简述游戏对儿童认知发展的作用。

　　【答案解析】：

　　游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。游戏对幼儿认知发展的作用主要表现在：

　　(1)游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。

　　(2)游戏能促进幼儿智力的发展。

　　(3)游戏有利于促进幼儿语言能力的发展。

　　4、合理的膳食有哪些卫生要求?

　　【答案解析】：

　　(1)膳食的营养成分能够充分满足学前儿童身体生长发育、调节各种生理活动、促进健康的需要;

　　(2)食物必须新鲜，对人体无害;

　　(3)食物的运输、储存、选配加工符合卫生要求，使食物易于消化吸收，营养素损失少;

　　(4)膳食多样化，具有良好的感官性状和一定的饱腹感到遗憾;

　　(5)有合理的膳食制度和进餐环境;

　　(6)有良好的饮食卫生习惯。

　　三、论述题(共2题，每题12分，共24分)

　　1、试述幼儿教育小学化的危害。

　　【答案解析】：幼儿教育小学化违背了幼儿的身心发展规律，对幼儿的成长发展极为不利，这主要表现在：(1)影响幼儿身体的正常发育;(2)制约幼儿智力的发展;(3)压制幼儿良好个性的形成;(4)不利于幼儿入学后良好学习习惯的养成。

　　2、试述幼儿园环境创设应坚持的原则。

　　【答案解析】：幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的基本要求，是教师所必须坚持的，主要包括：(1)环境与教育目标的一致性原则;(2)发展适宜性原则;(3)幼儿参与性原则;(4)开放性原则;(5)经济性原则;(6)安生性原则。

　　这些原则贯穿于环境创设的各项工作之中，对环境创设的每一步都具有指导作用。在环境创设的过程中，只有认真贯彻这些原则，才能更好地发挥环境的教育价值。

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