2013辽宁教师资格考试中学教育学模拟试卷及答案二

　　1、如何理解教师主导作用于学生主动性辩证统一规律?

　　2、试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

　　六、案例：本大题有2个小题，每题10分，共20分。

　　1、以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路，请你综合评述这个教学过程。

　　第一步：读诗歌《赠汪伦》。

　　第二步：请学生看课文情境的投影。

　　第三步：进行自主选择学习。(1)凭想象分组表演多种赠别的情境;(2)喜欢画画的同学画一幅赠别的画;(3)喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。

　　第四步：读两首赠别的诗。

　　第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》。

　　2、某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突然站起来问：“老师，什么叫忘我的人?我是不是忘我的人?”惹得全班同学哄堂大笑。但这位老师当时并没有批评他， 而是在课后找他，诚恳地对他说：“你现在虽然还不是一个忘我的人，但你有个忘我的表现。一天，同学们在操场上练习掷手榴弹，突然，一个手榴弹眼看就要落在一位小同学身上，在这紧要时刻，你不顾自已的安危，跑过去把他推开，使他脱险了，这就是你忘我的表现。但是，你和书上讲的忘我的人王进喜同志相比，还有很大差距， 比如，你不遵守纪律，上课好逗大家笑，学习不踏实，对这些缺点，希望你下决心改正， 争取将来做一个忘我的人，为四化出大力，作贡献。”这个学生很受感动，他的积极因素被调动起来了。到小学毕业时，他的数学竟得了满分。

　　试分析这位老师在思想品德教育中贯彻了哪些原则，运用了哪些方法?

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