2013陕西教师资格《中学教育学》模拟试题及答案(4)

　　一、单项选择题

　　1.A【解析】“性相近，习相远”出自《论语•阳货》篇，子日：“性相近也，习相远也。”

　　2.A【解析】略

　　3.A【解析】人才培养是教育对社会经济制度产生影响的主要途径。

　　4.D【解析】略

　　5.C【解析】略

　　6.C【解析】最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。

　　7.C【解析】略

　　8.C【解析】教育目的的特性包括抽象性、理想性和一般性。

　　9.A【解析】《关于教师地位的建议》明确规定“教师的工作应被视为专业性职业”。

　　10.B【解析】教师职业角色的最大的特点就是教师职业角色的多样化：传道者角色：授业、解惑者角色。

　　11.B【解析】杜威，美国哲学和教育哲学的代表，实用主义哲学和经验主义课程理论流派的主要代表人物。

　　12.C【解析】略

　　13.C【解析】讨论法是在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中题进行探讨。辨明是非真伪以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：①讨论的问题要有吸引力。(酣论时，教师要善于启发诱导。③讨论后，教师要做好讨论小结。

　　14.B【解析】赫尔巴特(1776—1841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家。科学教育学的奠基人，赫尔巴特率先明确提出教学具有教育性。

　　15.B【解析】略

　　16.D【解析】所谓设计教学法，也叫单元教学法，就是设想、创设一种问题的情景，让学生自己去计划去执行解决问题。

　　17.C【解析】略

　　18.D【解析】略

　　19.D【解析】目标管理理论是由现代管理大师彼得•德鲁克根据目标设置理论提出的目标激励方案。

　　20.B【解析】略

　　二、填空题

　　1.《大教学论》 2.学生的经验 3. 教育资本储藏量

　　4.政治经济制度 5.差别性 6. 自我意识

　　7.具体与抽象 8.感受美 9. 人身权

　　10.《儿童权利公约》 11.强制性 l2.研制一开发一推广

　　13.有领导的认识 l4.有指导的学习 15.形式

　　16.目标明确 17.观察 18.社会规范个体化

　　19.控制自己的能力 20.京师同文馆

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