2013陕西教师资格《中学教育学》模拟试题及答案(7)

　　2013年陕西省教师资格证考试《中学教育学》模拟试题及答案(7)

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　1. 在欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )

　　A.艺术教育

　　B.军事体操教育

　　C.读写算的教育

　　D.文化知识教育

　　2. 我国对教师实行的法定职业许可制度是( )

　　A.教师聘任制度

　　B.教师职务制度

　　C.教师资格制度

　　D.教师录用制度

　　3. “蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( )

　　A.环境

　　B.遗传

　　C.成熟

　　D.个体实践活动

　　4.盲人的听觉一般都比较灵敏，这一现象反映了人的身心发展中的( )

　　A.顺序性规律

　　B.阶段性规律

　　C.不平衡性规律

　　D.互补性规律

　　5. 提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他 们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是( )

　　A.霍尔

　　B.洛克

　　C.华生

　　D.卢梭

　　6. 推动个体发展的决定性因素是( )

　　A.遗传

　　B.成熟

　　C.环境

　　D.人的主观能动性

　　7. 把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的 ( )

　　A.课程的功能

　　B.课程的组织核心

　　C.课程任务

　　D.课程制定者或管理制度

　　8. 《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )

　　A.1951年

　　B.1958年

　　C.1985年

　　D.1986年

　　9. 在教学过程中，学生主要是通过学习什么来认识客观世界的( )

　　A.间接经验

　　B.直接经验

　　C.生活经验

　　D.生产经验

　　10.《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则( )

　　A.启发式原则

　　B.因材施教原则

　　C.循序渐进原则

　　D.巩固性原则

　　11.我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则( )

　　A.巩固性原则

　　B.因材施教原则

　　C.循序渐进原则

　　D.启发性原则

　　12.教学工作的中心环节是( )

　　A.备课

　　B.上课

　　C.作业的检查和批改

　　D.学业成绩的检查与评定

　　13.最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是( )

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C. 杜威

　　D.布鲁纳

　　14.在思想品德的四个基本要素中，关键要素是( )

　　A.知

　　B.情

　　C.意

　　D.行

　　15.教学的根本目的是( )

　　A.培养全面发展的人

　　B.使学生形成和发展智力、能力和体力

　　C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质

　　D.使学生掌握基础知识和基本技能

　　16.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、 “让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影 响”。这体现的德育方法是( )

　　A.说服法

　　B.榜样法

　　C.锻炼法

　　D.陶冶法

　　17.品德是个( )

　　A.自然现象

　　B.生物现象

　　C.个体现象

　　D.社会现象

　　18.德育过程与品德形成过程的关系是( )

　　A.二者之间是一致的，可以等同

　　B.教育与发展的关系

　　C.相互促进的关系

　　D.相互包容的关系

　　19.班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是 ( )

　　A.常规管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目标管理

　　20.班级管理的根本目的在于( )

　　A.形成良好的班风

　　B.帮助学生学会自治自理

　　C.开展各种活动

　　D.实现教学目标。提高学习效率

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