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教师资格考试
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2013四川教师资格《教育学A》专家命题预测题(6)

第 1 页:单项选择题
第 2 页:多项选择题;名词解释题;简答题;论述题
第 3 页:答案:单项选择题;多项选择题;名词解释题
第 4 页:答案:简答题;论述题


  三、名词解释题(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  26.必修课:所有学字都必须修习的课程。

  27.课程:是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校所教的各门学嗍和有目的、有计划的教育活动,是对教学和学生各种学习活动的总体规划及其展开的进程。

  28.隐性课程,指学校通过教育环境(物质的、文化的、社会关系结构的)有意或无意地传递给学生(2)基础性。素质教育既要为学生的每一步发展打下基础,也要为每个公民的终身教育打下基础。

  (3)内化性。注重并切实把外在影响和要求内化为学生个体的素质。

  (4)综合性。素质教育涉及到学校、家庭、社会以及学生个人等影响因素。因此整个社会也必须重视并切实优化社会环境,创造良好的外部教育环境。

  五、论述题(本大题共2小题,每小题l0分,共20分)

  36.论述教育与社会物质生产的关系。

  答:(1)教育对社会物质生产的作用:①教育是实现劳动力和生产中所必须的各种人员“再生产”的重要手段,是提高劳动者生产能力的重要手段;②教育是加速现代社会物质生产技术更新的有利因素。

  (2)社会物质生产对教育的作用:①社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件;②社会物质生产的发展对教育不断提出新的需求。

  37.联系实际谈谈教师的能力结构。

  答:(1)教育预见能力:指教师在教育活动开始以前对教育对象的身心状况,教育内容的适合性,各种影响因素的干扰可能性,以及教育效果的估计能力。

  (2)教育传导能力:指教师将处理过的信息向学生输出,使其作用于学生身心的本领。

  (3)教育过程控制能力:指教师在教育活动中始终占主导地位,操纵教育活动按照预期的方向发展。



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