2013四川教师资格《教育学B》专家命题预测题(2)

　　二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

　　16.教师个体专业发展的具体内容有 【 】

　　A.专业品质的提升

　　B.专业知识的拓展

　　C.专业精神的形成

　　D.专业理想的建立

　　E.专业能力的发展

　　17.教学策略的特征是 【 】

　　A.调控性

　　B.灵活性

　　C.层次性

　　D.指向性

　　E.操作性

　　18.农业社会的教育所具有的特征有 【 】

　　A.古代学校的出现和发展

　　B.教育阶级性的出现和强化

　　C.教育的公共性日益突出

　　D.教育的终身化

　　E.学校教育与生产劳动相脱离

　　19.教师个体专业发展的途径主要有 【 】

　　A.师范教育

　　B.新教师的入职辅导

　　C.在职培训

　　D.教师专业发展学校

　　E.自我教育

　　20.针对传统教育存在的问题，杜威提出的观点有 【 】

　　A.从做中学

　　B.儿童“静听”的学习方式

　　C.教育应当脱离儿童的经验和生活

　　D.教育即生活

　　E.学校即社会

　　三、名词解释题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

　　21.师生关系

　　22.课堂教学设计

　　23.观察

　　24.教育制度

　　25.行动研究

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　26.简述学生评价理论与实践的当代走向。

　　27.简述现代学校教育系统的类型。

　　28.实施学生学习情感评价应注意哪些问题?

　　29.简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

　　30.简述学生技能学习评价的主要方法。

　　五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

　　31.结合实际，谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。

　　32.论述教育对社会发展的负向功能。

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