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教师资格考试
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2013四川教师资格《教育学B》专家命题预测题(2)

第 1 页:单项选择题
第 2 页:多项选择题;名词解释题;简答题;论述题
第 3 页:第3页:答案:单项选择题;多项选择题;名词解释题
第 4 页:答案:简答题;论述题

  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

  16.教师个体专业发展的具体内容有 【 】

  A.专业品质的提升

  B.专业知识的拓展

  C.专业精神的形成

  D.专业理想的建立

  E.专业能力的发展

  17.教学策略的特征是 【 】

  A.调控性

  B.灵活性

  C.层次性

  D.指向性

  E.操作性

  18.农业社会的教育所具有的特征有 【 】

  A.古代学校的出现和发展

  B.教育阶级性的出现和强化

  C.教育的公共性日益突出

  D.教育的终身化

  E.学校教育与生产劳动相脱离

  19.教师个体专业发展的途径主要有 【 】

  A.师范教育

  B.新教师的入职辅导

  C.在职培训

  D.教师专业发展学校

  E.自我教育

  20.针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有 【 】

  A.从做中学

  B.儿童“静听”的学习方式

  C.教育应当脱离儿童的经验和生活

  D.教育即生活

  E.学校即社会

  三、名词解释题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)

  21.师生关系

  22.课堂教学设计

  23.观察

  24.教育制度

  25.行动研究

  四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  26.简述学生评价理论与实践的当代走向。

  27.简述现代学校教育系统的类型。

  28.实施学生学习情感评价应注意哪些问题?

  29.简述20世纪80年代以来世界教育改革的特点。

  30.简述学生技能学习评价的主要方法。

  五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  31.结合实际,谈谈教师应该怎样建设和管理班集体。

  32.论述教育对社会发展的负向功能。


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