2009年河南省教师职业素质和技能考试试卷(A)

　　河南省2009年教师职业素质和技能考试试卷(A)

　　(使用范围：高级中学教师资格)

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得l分。选错、多选或不选得0分。

　　1.下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是(　　)。

　　A.政治体制

　　B.生活环境

　　C.科技水平

　　D.生产力发展水平

　　2.我国教育目的的基本精神不包括(　　)。

　　A.培养社会主义事业的建设者和接班人

　　B.要求全面发展、和谐发展

　　C.要求尊重教师、孝敬父母

　　D.强调发展个性、培养创造精神

　　3.进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的(　　)。

　　A.疏导原则

　　B.尊重与严格要求相结合原则

　　B.导向性原则

　　D.一致性与连贯性原则

　　4.在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是(　　)。

　　A.内化

　　B.认同

　　C.服从

　　D.依从

　　5.人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于(　　)。

　　A.场独立性

　　B.外倾型

　　C.场依存性

　　D.发散性

　　6.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是(　　)。

　　A.进程均衡

　　B.先快后慢

　　C.先慢后快

　　D.无明显变化

　　7.人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是(　　)。

　　A.成就动机

　　B.自我强化

　　C.自我效能感

　　D.学习驱力

　　8.教师的根本职责是(　　)。

　　A.热爱学生

　　B.严谨治学

　　C.为人师表

　　D.教书育人

　　9.在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”观点的是(　　)。

　　A.孟子

　　B.孔子

　　C.墨子

　　D.苟子

　　10.我国的教育基本法律是(　　)。

　　A.《中华人民共和国高等教育法》

　　B.《中华人民共和国教育法》

　　C.《中华人民共和国义务教育法》

　　D.《中华人民共和国教师法》

　　11.教师的身份特征是(　　)。

　　A.国家公务员

　　B.教育雇员

　　C.自由职业者

　　D.专业人员

　　12.教师通过系统地叙述或描述教学内容，使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是(　　)。

　　A.讲述

　　B.讲解

　　C.讲读

　　D.叙述

　　13.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是(　　)。

　　A.介入型倾听

　　B.非介入型倾听

　　C.身势倾听

　　D.非语言倾听

　　14.教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是(　　)。

　　A.观察法

　　B.书面材料分析法

　　C.谈话法

　　D.调查法

　　15.17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(　　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.帕利门

　　C.赫尔巴特

　　D.昆体良

　　16.教育评价的主要功能是(　　)。

　　A.鉴定功能

　　B.管理功能

　　C.研究功能

　　D.改进提高功能

　　17.教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于(　　)。

　　A.奴隶社会

　　B.封建社会

　　C.资本主义社会

　　D.社会主义社会

　　18.教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是(　　)。

　　A.教程标准

　　B.教材

　　C.教学计划

　　D.教学大纲

　　19.在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是(　　)

　　A.讲授法

　　B.演示法

　　C.练习法

　　D.讨论法

　　20. 学科课程教学的基本组织形式是(　　)。

　　A.课堂教学

　　B.课外教学

　　C.现场教学

　　D.复式教学

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