2013河南教师资格中学教育学模拟试卷及答案六

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　　2013年河南省教师资格教育理论考试全真模拟试卷及答案(六)

　　一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。

　　1.决定教育性质的根本因素是(　)

　　A.社会生产力

　　B.上层建筑

　　C.政治经济制度.

　　D.科学技术

　　2.实质教育论主张，教学的主要任务在于传授(　)

　　A.理论知识

　　B.实用知识

　　C.数学知识

　　D.逻辑知识

　　3.“长善救失”“教学相长”的教学思想是由(　)首先提出的。

　　A.《论语》

　　B.《孟子》

　　C.《学记》

　　D.《劝学篇》

　　4.极力提倡使用发现法的人是(　)

　　A.杜威

　　B.布卢姆

　　C.布鲁纳

　　D.罗杰斯

　　5.迁移是学习的一种普遍现象，举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?(　)

　　A.同化迁移

　　B.顺应迁移

　　C.重组迁移

　　D.逆向迁移

　　6.需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是(　)

　　A.一般迁移

　　B.同化迁移

　　C.顺应迁移

　　D.重组迁移

　　7。教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的(　)

　　A.强度律

　　B.差异律

　　C.活动律

　　D.组合律

　　8.从例题到同步练习题的学习实质上是一种(　)

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.并列结合学习

　　D.发现学习

　　9.教师的职业是(　)，这是教师职业区别于其他职业的特点。

　　A.教书育人

　　B.传授知识

　　C.道德教育

　　D.劳动教育

　　10.“学高为师”，“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?(　)

　　A.本体性知识

　　B.条件性知识

　　C.实践性知识

　　D.文化知识

　　11.教育法规渊源的最高层次是(　)

　　A.宪法

　　B.教育法

　　C.教师法

　　D.义务教育法

　　12.按照教育法规要求人们行为的性质，可以将其分为(　)

　　A.义务性规范和强制性规范

　　B.义务性规范和授权性规范

　　C.任意性规范和义务性规范

　　D.义务性规范和权利性规范

　　13.使用最广泛的课堂观察方法是(　)

　　A.目视法

　　B.扫视法

　　C.巡视法

　　D.提问法

　　14.教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是(　)

　　A.归纳结课

　　B.拓展延伸结课

　　C.比较结课

　　D.活动结课

　　15.关于班级的说法错误的是(　)

　　A.是学校班和级的总称

　　B.学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

　　C.仅是教学活动的基本单位

　　D.具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能

　　16.要对班主任作评价、论高低、评赏罚，最有发言权的理应是(　)

　　A.家长

　　B.校长

　　C.学生

　　D.其他老师

　　17.教学设计的最高表现是(　)

　　A.创造性

　　B.易控性

　　C.突显性

　　D.预演性

　　18.教学的目标模式又称为(　)

　　A.程序方法模式

　　B.系统方法模式

　　C.结构方法模式

　　D.整体方法模式

　　19.过程模式的提出者是(　)

　　A.肯普

　　B.利普新

　　C.科里.

　　D.迪克

　　20.微格教学的创始人是美国著名教育改革家(　)。

　　A.特罗特

　　B.德瓦特•爱伦

　　C.莫利

　　D.拉萨尔

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