2013河南教师资格中学教育学模拟试卷及答案九

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　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。

　　1.“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?(　)

　　A.社会本位论

　　B.集体本位论

　　C.个人本位论

　　D.班级本位论

　　2.下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?(　)

　　A.知识、智力、能力

　　B.基本知识、基本技能、基础性学力

　　C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

　　D.知识、智力、情感

　　3.根据人发展的差异性，教育应该做到(　)

　　A.循序渐进

　　B.教学相长

　　C.防微杜渐

　　D.因材施教

　　4.教师对所有对象都抱有较高的期望，并肯定提高教育效果的是(　)

　　A.晕轮效应

　　B.有晕效应

　　C.皮格马利翁效应

　　D.名人效应

　　5.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在(　)

　　A.小学阶段

　　B.初中阶段

　　C.高中阶段

　　D.大学阶段

　　6.练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为(　)

　　A.过度学习期

　　B.高原期

　　C.疲劳期

　　D.潜伏期

　　7.下面(　)是心智技能的三个特点。

　　A.观念性、内潜性、简缩性

　　B.客观性、内潜性、简缩性

　　C.客观性、外显性、展开性

　　D.观念性、内潜性、展开性

　　8.为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是(　)

　　A.复述策略

　　B.精细加工策略

　　C.组织策略

　　D.元认知策略

　　9.中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是(　)

　　A.献身于人民的教育事业

　　B.忠于职守

　　C.为人师表

　　D.积极进取

　　10.(　)凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

　　A.中国公民

　　B.世界公民

　　C.华侨

　　D.华人

　　11.2010年2月28日，国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指(　)

　　A.《中小学德育纲要》

　　B.《中国教育改革和发展纲要》

　　C.《基础教育课程改革纲要(实行)》

　　D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

　　12.在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是(　)

　　A.志愿者

　　B.实习者

　　C.兼职者

　　D.见习者

　　13.教学技能发展的最高形态是(　)

　　A.教学技巧

　　B.教学技艺

　　C.教学艺术

　　D.教学方法

　　14.微格教学的创始人是美国著名教育改革家(　)

　　A.特罗特

　　B.德瓦特•爱伦

　　C.莫利

　　D.拉萨尔

　　15.学生管理是(　)

　　A.学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程

　　B.对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程

　　C.学校及上级对学生进行行为控制的过程

　　D.教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度

　　16.学生管理的三个基本要素中没有(　)

　　A.管理者

　　B.管理手段

　　C.管理程序

　　D.管理对象

　　17.教学方法和教学方式的区别是(　)

　　A.两者是对等的感念

　　B.两者可以相互代替和取代

　　C.教学方式是教学方法的下位概念

　　D.教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成

　　18.下列关于教与学的说法中更准确的是(　)

　　A.教师指导学生学习的方法B.教与学是辩证统一的整体C.教与学是相互作用的D.师生相互联系的活动

　　19.科学的教学设计与实际经验的教学设计的重大区别是(　)

　　A.以自然的学习为指导的教学方法

　　B.以试验的系统的方法为指导

　　C.以系统科学方法指导教学设计

　　D.以迅速的高效的科学为指导

　　20.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是(　)

　　A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

　　B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

　　C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

　　D.视具体情况。可有多种开端

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