2013《小学教育教学知识与能力》命题预测试卷九

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　　一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分。共30分)

　　1.据记载，我国的小学产生于( )。

　　A.殷周时代

　　B.秦代

　　C.汉代

　　D.宋代

　　2.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是(　　)。

　　A.明朝

　　B.中华民国

　　C.中华人民共和国

　　D.清朝

　　3.《义务教育法》的立法宗旨是发展(　　)。

　　A.专业教育

　　B.基础教育

　　C.中等教育

　　D.职业教育

　　4.课程改革就其实质来讲，就是课程(　　)的问题。

　　A.现代化

　　B.综合化

　　C.系统化

　　D.理论化

　　5.下列选项中哪一项不是近年来新兴的教育科学研究方法?(　　)

　　A.教育行动研究

　　B.教育典型研究

　　C.教育质性研究

　　D.教育叙事研究

　　6.“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的(　　)。

　　A.顺序性

　　B.不均衡性

　　C.阶段性

　　D.个体差异性

　　7.生理自我基本成熟的时间在( )。

　　A.1岁左右

　　B.3岁左右

　　C.6岁左右

　　D.9岁左右

　　8.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是(　　)。

　　A.不同的学习结果

　　B.学习层次的高低

　　C.学习情境的简繁

　　D.学习水平的优劣

　　9.按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到(　　)的儿童。

　　A.130

　　B.140

　　C.150

　　D.160

　　10.儿童道德性发展的可逆阶段是在(　　)。

　　A.2～5岁

　　B.6～7岁

　　C.8～10岁

　　D.11～I2岁

　　11.学校文化从其形式来看，可分为(　　)。

　　A.精神文化、物质文化、制度文化

　　B.精神文化、物质文化、学生文化

　　C.教师文化、物质文化、制度文化

　　D.精神文化、学生文化、教师文化

　　12.班主任工作的根本任务是(　　)。

　　A.做好管理工作

　　B.对学生进行品德教育

　　C.提高学生成绩

　　D.促进学生全面发展

　　13.班集体形成的基础是(　　)。

　　A.明确的共同目标

　　B.平等、心理相容的氛围

　　C.共同的生活准则

　　D.一定的组织结构

　　14.把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式是(　　)。

　　A.现场教学

　　B.复式教学

　　C.分组教学

　　D.分级教学

　　15.下列哪项不是布鲁巴奇等在1994年提出的反思方法?(　　)

　　A.反思日记

　　B.教学改革

　　C.交流讨论

　　D.行动研究

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