文章责编：houwenjing
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21.教育心理学是一门研究学校情境中_____的基本心理规律的科学。
22.自我监控属于_____，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。
23.奥苏伯尔认为，_____中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。
24.如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为__________、_____和并列结合学习。
25.所谓群体是指人们以一定方式的_____为基础而结合起来的联合体。
26._____等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和动作技能。
27.强化也是一种_____，它的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。
28._____实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。
29.行为目标的陈述必须具备三个要素：具体目标、产生条件和
30.课堂教学环境包括两个方面：即_____和课堂社会环境。
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