文章责编：houwenjing
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31.消退
32.学习期待
33.先行组织者
四、简答题(本大题共4个小题，每小题5分，共20分)
34. 简述自我意识的含义及其发展过程。
35. 简述马斯洛的需要层次理论。
36. 练习教学实际谈一谈如何根据作业难度，恰当控制学生的动机水平。
37. 简述如何通过创设问题情境激发血少的学习动机。
五、论述题(本大题共1个小题，共8分)
38. 试论述师生关系的性质及其在教育过程中的作用。
六、案例分析题(本大题共1个小题，共10分)
39.李老师经过一定的学习，认识到教会学生学习的重要性。于是，他在上课时总是先拿出5分钟的时间专门给学生讲解各种学习方法，如如何画重点、如何加深理解、如何复习和归纳整理所学知识等，然而，一个学期下来，学生的学习成绩并没有得到显著的变化。
请结合学习策略的有关知识对李老师的这种做法加以分析。
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