2013教师资格中学教育心理学深度押题试卷(2)

　　21.所谓心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整体生命进程中所发生的一系列_____。

　　22. _____包括自我认识、自我体验、自我监控三种主要成分。

　　23.我国心理学家一般把学习分为知识学习、_____和行为规范学习三类。

　　24.教学不是知识传递，而是知识的一_____。

　　25.遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现…的负加速趋势。

　　26._____认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。

　　27.人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而分为两类，即_____与无结构问题。

　　28.品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的_____和倾向。

　　29.习惯上，人们用心理困扰、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度_____的几类心理健康问题。

　　30._____是预期学生通过教学活动获得的学习结果.

　　三、名词解释(本大题共3个小题，每小题4分，共12分)

　　31. 学习过程

　　32. 关键期

　　33. 认知过程

　　四、简答题(本大题共4个小题，每小题5分，共20分)

　　34. 简述教育心理学的研究内容。

　　35. 简述少年期的心里发展特征。

　　36. 简述学生的认知方式差异。

　　37. 简述加涅的信息加工学习模式。

　　五、论述题(本大题共1个小题，共8分)

　　38. 练习实际论述教师的社会角色。

　　六、案例分析题(本大题共1个小题，共10分)

　　39. “新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12.3%的血少首先想到教师;“心里有话要说的时候”，只有48%的血少找老实说。而从教师答卷调查结果看，却有90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生”都很信任自己，有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为，对学生适当体罚是必要的”，居然有53%的教师“可以理解”，认为“确有一定效果”。

　　对此，你有什么看法?你认为新时期的师生关系应该是怎样的?

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