2013教师资格幼儿教育心理学试题及答案(3)

　　1.D 2.A 3.A 4.A 5.B 6.D 7.A 8.B 9.D 10.C

　　二、填空题(每空1分，共25分)

　　1.婴儿期2.生理发展3.胚种期、胚胎期、胎儿期4.突触可塑性5.明适应6.有意注意7.元认知知识、元认知自我监控、元认知自我调节8.无意想象9.命题语义10.语用 11.社会化语言12.社会参照13.情绪自我调节14.依恋15.同伴提名法、同伴评定法 16.自我控制 17.道德判断 18.社会学习理论 19.受欢迎的儿童20.同伴关系

　　三、判断题(每题1分，共5分)

　　1.× 2.× 3.× 4.√ 5.×

　　四、概念解释(每题1分，共10分)

　　1.儿童发展：指从不成熟到成熟的这一成长阶段，是个体生命全程发展的一个组成部分。

　　2.神经元：神经细胞又称为神经元，是神经系统中最基本的结构和功能单位，具有接受和传导冲动并整合信息的能力。

　　3.定向反射：对新异刺激做出反应的倾向。

　　4.元记忆：元记忆是元认知的一个方面，指儿童关于记忆是什么，记忆过程是怎样的，以及什么因素影响记忆的效果等方面的知识。

　　5.再造想象：是根据语言或如图画等非语言的描述，在头脑中形成相应新形象的过程。

　　6.元认知：是指反映或调节人的认知活动的任一方面的知识或者认知活动，即对认知的认知。

　　7.呀呀语：听起来像语音，并常具有升降调，但是无意义，不能被理解，常常在婴儿5个月以后不自觉地发出来，第9个月起婴儿呀呀语的出现达到高峰，不同文化和背景下发出的声音相似。

　　8.语法：语法由一系列语法单位和有限的语法规则构成，是语言中最为抽象的基础系统。

　　9.情绪理解：是指儿童理解情绪的原因和结果的能力，以及应用这些信息对自我和他人产生合适的情绪反应的能力。

　　10.能力：是一种心理特征，是顺利实现某种活动所必须具备的个性心理特征。

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