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2013教师资格《中学教育知识与能力》预测题(1)

来源:考试吧 2013-9-30 15:23:44 考试吧:中国教育培训第一门户 模拟考场
考试吧为您提供了“2013教师资格《中学教育知识与能力》预测题(1)”,方便广大考生备考!
第 1 页:预测试题
第 3 页:答案及解析

  二、辨析题(判断正误,并说明理由。本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  1.经济发展水平决定着社会成员的受教育权利。

  2.知识经验越多,创造性思维产生的可能性越大。

  3.新课程强调学生的主体地位,排斥教师的介入和指导。

  4.美育就是指艺术教育

  5.德语普遍存在于一切教学之中。

  三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)

  1.简述知识掌握过程中模像直观的有点和局限性。

  2.简述教学过程的基本环节。

  3.简述新课程理念下师生关系的特点。

  4.如何培养学生的心智技能?

  5.简述课堂问题行为的只要影响因素。

  四、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  1. 阅读下列材料,回答问题。

  作为一名中学语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生的学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉到学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团。

  问题:

  如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?

  2. 1968年,美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生,进行所谓的“预测未来发展”的测试,学生名单交给任课教师。实际上,罗森塔尔并未做任何真正实际的测验,只是随意抽取部分学生的名字,在这些学生中,有的是教师意料到的,有的却不然。过了一学期后重测,发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步,成绩明显提高。

  问题:

  这一事例说明了什么问题?你在教育、教学中将受到哪些启发?

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